高新技术企业组织创新支持感对员工创新行为的影响研究——以人-组织匹配为调节

基于社会交换理论与心理场理论,通过对西南地区高新技术企业324名员工的问卷调查,检验并探索人-组织匹配对组织创新支持感和员工创新行为的调节效应,研究表明:人-组织匹配在组织创新支持感对员工创新行为的影响中具有正向调节作用;价值观匹配、要求-能力匹配均在组织创新支持感对员工创新行为的影响中具有显著的正向调节作用;供给-需求匹配在组织创新支持感对员工创新行为的影响中没有调节作用。

游戏化学习在招聘与录用课程中的应用

招聘与录用课程是人力资源管理专业的一门核心课程,具有较强的实践性,单一的课堂讲授法并不能满足学生需求。游戏化学习在移动互联网时代作为一种新型学习方式正越来越受到人们的重视,将游戏化学习引入招聘与录用课程符合时代需要。通过剖析游戏化学习的发展现状和实施的意义,分析游戏化学习的应用条件,创新和设计游戏化学习新模式,认为在实施游戏化教学时应该把握好游戏与课程的融合度、充分了解学生需求、完善游戏规则和注重游戏的长期激励性。

近十年国外教师胜任力研究动态与启示

教师胜任力是学校招聘、绩效考核的依据,也是提高教育水平、实现教育现代化的关键。国外学者围绕教师胜任力的概念、模型、要素、评价、提升策略以及特定教师群体方面展开了研究,对我们具有重要启示:结合目前教育环境的变化和教育改革的发展趋势,关注信息化教学环境以及未来的智慧教学环境对我国教师胜任力发展的影响;转变教学观念,关注学生的学习需求,从学生角度完善教师胜任力模型体系;积极利用海量教学数据和更为智能化的数据挖掘方法,多角度深层次地开展教师胜任力研究;鉴于实践需要,特定教师群体胜任力的研究仍有必要持续进行。

新生代员工的研究取向与态势——基于核心期刊的文献计量分析

对118篇新生代员工的核心期刊论文进行梳理,从历年论文发表数量与期刊分布、论文第一作者及合作者、论文影响力及支持度、论文内容及特点四个方面进行计量分析。统计结果显示:论文发表的数量呈现逐年增长的趋势;新生代员工研究论文发表的期刊分布较为分散,涉及学科较多;作者对新生代员工这一领域的研究持续性不够且作者间的合作密度不强;多篇论文获得较高关注度,参考价值较大;论文的基金支持来源比较集中且论文得到的支持比例较大;研究内容越来越多的关注员工感知与员工行为方面,对新生代员工的情感较重视。但还需关注新生代员工的自我发展与情感特征,采用多样复杂的定量分析,促进这一领域的更好发展。