大学生安全教育教学体系创新研究

安全是人的基本需求,在马洛斯"需求层次理论"中处于第二层级,满足人的安全需求,安全教育是其中的当然环节和重要手段。然而,在当前以信息技术为引领的社会变革浪潮中,大学生安全教育"教""学"双方需求失调正在加剧,一方面大学生对安全教育个性化需求凸显,另一方面高校安全教育教学观念落后、措施乏力,难以满足"教""学"需求,亟待通过教学体系创新寻求突破与发展。从体制完善、教育规划、教学创新出发,构建新型大学生安全教育教学体系,能有效调和安全教育"教""学"二者的需求矛盾,提升教育效果,实现大学生安全教育的社会价值和意义。

大学生安全教育课程教学研究

大学生安全教育"进课堂、进教材、落实学分"是高校落实安全管理责任的重要内容。目前该课程教学存在落实不够、效果欠佳等问题。通过对湘潭大学安全教育课程教学的研究,明确课程定位,开展安全教育选修课教学实践,突破大学生安全教育瓶颈。

以人为本与高校思想政治教育

人本思想运用于高校思想政治教育中 ,就是最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性 ,增强思想政治教育者对学生个体的研究和了解 ,增强思想政治教育的针对性 ,提高实效性。

论高校毕业生就业诚信的流失及其对策

随着高校毕业生就业制度改革的深入和毕业生就业市场的培育,诚信原则在规范就业市场秩序、维护市场主体利益方面的作用日益凸显。当前高校学生在就业过程中存在着许多诚信流失的情况,给用人单位利益和人才合理配置带来危害。因此,以人为本,构建高校学生就业诚信体系,对防治诚信流失具有重要的意义。

电子政府建设与政府管理创新

电子政府是信息时代的产物。电子政府的出现对传统政府管理带来了深刻的影响与冲击。我们要在推进电子政府的建设中 ,树立与之相适应的民主、法治、责任、服务和效率理念 ,并进行政府的组织创新、制度创新和公务员队伍素质创新。

培育毕业生就业市场 促进人才资源的合理配置

积极培育毕业生就业市场．促进人才资源的合理配置，是当前毕业生就业制度改革的重要任务。毕业生就业市场不同于一般的人才市场和劳动力市场，有其自身的特点．培育毕业生就业市场有一个循序渐进的过程，它需要外部条件的保障和内部机制的完善．应加强毕业生就业市场的管理，建立和完善市场的运行保障机制，逐步实现毕业生就业市场的规范化、有序化、法制化。

“实事求是”与共产党人的人格

实事求是,是中国共产党"解放思想、实事求是、与时俱进"思想路线的核心内容。它不仅是共产党人的思想原则,也是共产党人的行动原则;它既是我们的理论、路线正确与否的检验原则,也是我们工作成败得失和共产党人人格与品行的价值评价原则,是党的优良作风。共产党人应当把实事求是作为加强自身的党性修养和品行锤炼的根本要求,把实事求是内化为一种共产党人的先进道德和人格。只有这样,才能把解放思想、与时俱进的要求落到实处,才能更深刻地把握和实践"三个代表"重要思想。

中外公司治理监督机制比较研究及启示

现代公司治理模式一般分为两种:一种是以英美为代表的"一元制"治理模式,另一种是以德、日为代表的"二元制"治理模式,由于政治、文化、法律传统的不同,两种治理模式中所设计的监督机制也存在诸多差异。作为大陆法系国家,我国公司治理模式与德、日相似,属于"二元制"模式。针对当前我国公司治理中的监督机制,在强化监事会的法律地位、职能,加强职工民主监督管理制度的基础上,引入独立监事制度来弥补这一制度性缺陷,具有明显的理论和现实意义。