扩招后高校学生心理问题特征及对策分析

大学期间 ,大学生存在着不同程度的心理问题。本文根据高校扩招后学生的心理问题特点、原因进行了分析 ,并阐明了如何减少和避免心理问题的办法和途径。

当代大学生的精神需求及调适

精神上的空虚与贫困使部分大学生的身心发展极度不平衡 ,针对这种“教育荒芜”现象 ,通过分析大学生在信念、求知、尊重、交友、娱乐、情感方面的需求 ,提出了调适负性精神需求的对策 。

大学知识共享的心理障碍及消除策略

心理因素对大学知识共享既有促进作用,又有阻碍作用。通过对大学知识共享过程中出现的垄断心理、竞争心理、自我封闭心理和偏见等心理障碍的分析,提出了消除心理障碍的策略:增强以人为本的观念、减少束缚;培育共享的价值观和合作精神,建立相容的学术氛围;消除偏见,建立相互信任的校园文化。

如何辩证处理高校办学中的几个关系

在知识经济主导型时代 ,高等教育既迎来了机遇 ,也面临着挑战 ,为适应新时代的需要 ,我国高等院校在办学中如何辨证地处理好教学与求学、教学与科研、教学与管理、教学与行政四个方面的关系 ,已成为极具现实意义的历史性课题 。