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论音乐教学中的审美心理因素
1
作者
毛丹
《邵阳师范高等专科学校学报》
2001年第6期72-74,共3页
音乐是听觉的艺术,它通过特殊的音乐语言-旋律,振撼人们的心灵,使人产生愉悦,激发想象,产生情感,获得美的享受。教师要懂得审美心理因素在教学中的作用,并将它贯穿、融汇在音乐教学中,方能提高学生的审美情趣和音乐素养。
关键词
音乐教学
审美心理因素
音乐美
感受力
感染性
审美想象
审美情感
音乐素质
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职称材料
题名
论音乐教学中的审美心理因素
1
作者
毛丹
机构
湘潭市工贸中心
出处
《邵阳师范高等专科学校学报》
2001年第6期72-74,共3页
文摘
音乐是听觉的艺术,它通过特殊的音乐语言-旋律,振撼人们的心灵,使人产生愉悦,激发想象,产生情感,获得美的享受。教师要懂得审美心理因素在教学中的作用,并将它贯穿、融汇在音乐教学中,方能提高学生的审美情趣和音乐素养。
关键词
音乐教学
审美心理因素
音乐美
感受力
感染性
审美想象
审美情感
音乐素质
Keywords
the aesthetic psychological factor
the sense of musical beauty
musical appeal
aesthetic imagination
aesthetic interest
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
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1
论音乐教学中的审美心理因素
毛丹
《邵阳师范高等专科学校学报》
2001
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