构建学校、家庭、社会三结合教育网络的一种运行机制

实现学校、家庭、社会三方面教育的有机结合 ,学校教育方面要充分发挥其主动性和主导性 ,通过管理改革 ,使班级成为三结合教育的基本点和生长点 ;要动员和组织广大家长和社会各界人士 ,组织班级、校级、县 (区 )级家长委员会和校外辅导员队伍 ,使之成为一种相对独立的教育实体 ;在此基础上 ,加强教委、家委、关工委之间的横向联系 ,使学校教育与家庭、社会教育相互沟通 ,建构起上下一致、校内外一体的教育工作网络。这一网络的建构 ,涉及到教育观念的更新 ,教育资源的开发和配置 ,乃至教育管理体制的改革和创新 。