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论厂矿子弟学校与企业分离的对策
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作者 黎辉 陈牛则 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第11期71-73,共3页
企业的转机换制迫切要求分离其办社会职能。然而,分离厂矿子弟学校不仅涉及到学校与厂矿企业行政管理上的分离,还涉及到教育资源、教育经费、人员安置等多方面的问题。因此,面临校企分离的现实问题,理顺校企分离关系、确立合理的分离原... 企业的转机换制迫切要求分离其办社会职能。然而,分离厂矿子弟学校不仅涉及到学校与厂矿企业行政管理上的分离,还涉及到教育资源、教育经费、人员安置等多方面的问题。因此,面临校企分离的现实问题,理顺校企分离关系、确立合理的分离原则、选择合适的分离方式、妥善处理后续问题,是校企分离平安过渡的有效举措。 展开更多
关键词 厂矿子弟学校 校企分离 分离对策
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提问要指向明确——“10000有多大”教学所得
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作者 蒋波 《湖南教育(下旬)(C)》 2012年第9期57-57,共1页
教学大数的认识内容时,为了让孩子们建立对10000的表象,我提问:"同学们,你们知道10000有多大吗?"一个学生很自信地说:"10000有这么大!"她还用双手做了个抱西瓜的样子。
关键词 教学 提问 指向 孩子 同学 学生
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观察:数学探索性学习的先导
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作者 李鹰 《湖南教育(数学教师)》 2008年第11期20-21,共2页
苏轼从不同的角度观察庐山,得到了迥异的观察结果,写出了这首脍炙人口的诗.如果从数学的角度分析的话,苏轼具有很好的观察物体(庐山)的能力.观察是人必备的思维品质,是启迪人的智慧的窗户.数学学习中离不开观察,尤其在探索性... 苏轼从不同的角度观察庐山,得到了迥异的观察结果,写出了这首脍炙人口的诗.如果从数学的角度分析的话,苏轼具有很好的观察物体(庐山)的能力.观察是人必备的思维品质,是启迪人的智慧的窗户.数学学习中离不开观察,尤其在探索性学习中更离不开观察. 展开更多
关键词 探索性学习 数学学习 思维品质 庐山 苏轼
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品谨严之言 酿“语用”之“蜜”——《蜜蜂》第二课时教学设计
4
作者 刘俏梅 《新教师》 2012年第9期33-35,共3页
【教学内容】人教版三年级上册第四组第14课《蜜蜂》。【教学目标】1.品味语言,体会科普说明文语言表达科学、严谨又不乏生动的特色,懂得表达时要力求用词准确。2.感悟法布尔认真观察及实事求是的严谨的科学态度。
关键词 科普说明文 学语文 引读 拓展阅读 大胆质疑 语言智能 听说读写能力 课件展示 石本 写作语言
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我的死党
5
作者 宋明轩 王艳 《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》 2015年第11期26-28,共3页
我有很多好朋友,他们是我快乐的源泉、成长的动力。其中跟我来往最多的,要数死党兼(jian)书迷——卢昱(yu)锦。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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亲爱的将将虎
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作者 李谦之 王艳 《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》 2013年第11期26-27,共2页
要问将将虎是谁,我要先卖个关子。将将虎今年三岁,长得虎头虎脑,妈妈说他脾气也有股“虎”劲,又是虎年出生,将将虎的名字因此得来。将将虎虽然很“虎”,却一点儿也不威风。除夕夜听到外边的礼花鞭炮声,一股脑儿地钻进了被窝,过... 要问将将虎是谁,我要先卖个关子。将将虎今年三岁,长得虎头虎脑,妈妈说他脾气也有股“虎”劲,又是虎年出生,将将虎的名字因此得来。将将虎虽然很“虎”,却一点儿也不威风。除夕夜听到外边的礼花鞭炮声,一股脑儿地钻进了被窝,过了好久才敢慢慢现身。我们说要去放烟花,他哀号了一声:“不会吧,我受不了了!” 展开更多
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
原文传递
尝松花皮蛋
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作者 王琦悦 《小学生导刊(中年级版)》 2016年第8期46-47,共2页
妈妈买了几个松花皮蛋,准备做凉拌皮蛋。我馋得口水都出来了。
关键词 小学教育 语文 作文 《尝松花皮蛋》
原文传递
算年龄的秘密
8
作者 冯浩宇 《小学生导刊(高年级版)》 2012年第8期55-55,共1页
我从一本书上看到一个算自己年龄的题目:先把自己的年龄乘以5,再加上6,乘以20,再把出生月份加上去,减去365,再加上245,得数的后面两位数就是出生的月份,前几位是年龄。
关键词 年龄 秘密 两位数
原文传递
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