论中学语文教材文言文编写的查新问题——以《爱莲说》的注释为例

中学语文教材文言文注释存在很多问题,其中一个问题就是教材编写者在查新与吸收学界的最新研究成果方面存在不足,导致教材编写与研究脱节。《爱莲说》这样一篇100多字的短文,竟然存在4处注释滞后于学界研究成果,希望能够引起教材编写者对学界研究成果的重视。

中学语文教材文言文“通”“同”注释使用辨析

针对目前中学语文教材文言文注释中"通""同"的混用、乱用现象进行统计与分析,辨析二者的区别与联系,使广大学生了解和区分这两个术语的异同,提出区分"通"和"同"术语的建议,有助于今后的教材对"通"与"同"这两个术语的使用更加规范化和科学化。

“化学物质的多样性”教学现状与教学建议

通过调查发现"化学物质的多样性"教学中存在的问题,分析产生这些问题的原因。提出要建构"化学物质的多样性"的知识结构、用物质观统领"化学物质的多样性"的学习过程、用转化观凸显"化学物质的多样性"的应用价值等教学建议。

课前演讲——提高学生语文素质的重要方式

课前演讲牵涉面广，应对全班同学提出要求，每位同学都必须参加。演讲开始前教师应制订好评价方案和激励措施，并将方案和措施向全班公布。然后由语文课代表安排好演讲的先后顺序，具体分三步进行。

浅谈“3+3”互助学习模式在初中数学教学中的应用

"3+3"互助学习模式是一种以学生3人一小组、6人一大组为组织形式,应用过程中通过制定学习任务、明确角色分工、优化操作模式、实施科学评价,以求达到培养学生规则观念、法治观念、责任观念和团队精神的新的学习模式。小组学生之间充分的合作与交流,是"3+3"互助学习模式成功实施的基本保障。

绘画疗法对七年级新生入学适应性问题的干预研究

本研究采用绘画疗法对湖南省湘潭市第四中学七年级新生入学适应性问题进行干预,并对整个过程进行呈现与分析,探索绘画疗法提高七年级新生入学适应性水平的可行性,为绘画疗法对学校心理健康教育提供一个参考方案。本研究对七年级四个班级进行前测后,将两个班级作为对照组不进行干预,两个班级作为干预组通过绘画疗法进行团体辅导干预,使用青少年心理适应性量表和访谈法进行评估。研究结果表明:绘画干预对提高七年级新生入学适应性水平有明显效果。在此基础上,文章提出进一步完善绘画疗法干预七年级新生入学适应性的方案。

“人体与运动”之教学反思

"人体与运动"是七年级体育与健康的第一课,是一节以知识讲授为主的体育理论课。教学目的是让学生了解人体与运动的关联,激发学生在日常的体育活动中体验和感受身体机能的变化,从而选择正确的运动方式参与体育锻炼。让学生了解人体运动系统是如何作为一个整体使人体能够运动,可以为初中阶段学生学习体育与健康知识打下坚实的基础。

浅谈教师情感在体育教学中的作用

体育课堂传授学生体育知识,教师的情感合理运用发挥,可以拉近与学生的距离,提高学生的学习兴趣,增强学生的学习勇气,更能影响学生养成自觉锻炼的习惯,提高教学质量。

浅谈实现语文课堂有效教学的途径

实现课堂有效教学是每一位语文教师应关注与思考的问题。初中语文教师应依照语文教学的发展规律,结合教学对象的具体情况,选择合适的教学手段,给学生营造一个和谐民主的学习氛围,从而激发学生的学习兴趣,让学生能够积极参与到课堂教学中来,以此实现课堂教学的有效性。文章主要结合作者教学经验,浅谈实现课堂有效教学的途径。

道德与法治“青春飞扬”的议题式教学

议题式教学是新课标倡导的教学方法,其以议题为主线、情境为载体、问题为线索、学生活动为主要路径,不断探索学科专业知识、培育核心素养。以道德与法治七年级下册“青春飞扬”一框为例,巧用议题式教学方法,深挖情境素材,开展学科活动,运用多元评价,融入信息技术,提高教学效果,落实核心素养。

十九届四中全会《决定》精神融入高校“概论”课教学浅析

党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。通过分析可以发现,其中蕴含着丰富的高校"概论"课教学资源,将其有机地融入高校"概论"课相关内容的教学中,能够充实教学素材,增强教学内容的实效性,从而提高课堂教学的吸引力。

采访实践 活用语文——基于减负背景的初中语文八年级上册课后作业设计新探

课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成果分享等方面精心设计了有效的科学的课后作业。本次课后作业,学生以记者身份与各行各业的人平等交流,不仅扩充了自己的知识储备,了解了社会现状,也学会了分享、尊重与合作,更对社会有了新认识、新思考。

民族音乐文化融入初中音乐课堂的策略探究

我国民族音乐经历数千年的积累沉淀,形成了具有深厚历史底蕴和极高艺术价值的民族音乐文化。在文化自信的战略背景下,初中音乐教师要在音乐课堂中加强对民族音乐文化的融入,以此来培养学生的音乐素养,并提升学生的文化自信。文章结合教学实践探讨了在初中音乐课堂中融入民族音乐文化的一些策略,包括创设音乐课堂情境、结合实践进行音乐教学、与流行音乐相结合等。在策略实施过程中,教师要以学生为主体,采用多元化的教学方法,强调音乐教学的实践性,为学生带来直观的情感和审美体验,让学生对民族音乐文化有更深层次的认知。

凸显人文精神,彰显思品魅力———从这里出发

思品课是初中的一个重要科目。学生通过学习思品,可以提高自己的思想道德水平。在初中思品教学中,要注意凸显人文精神。通过培养学生的人文精神,使学生在思政方面取得较大的进步。与此同时,教师要注意激发学生学习思品的兴趣,为他们营造良好的学习环境,让学生积极主动地去学习,教师教得轻松,也让学生学得开心。

验证光合作用放氧现象的理想材料——菹草

沉水的绿色植物,在阳光下都有放气现象,但不一定都是验证光合作用放氧现象的理想材料。我们在多年的教学实践中发现菹草是一种较为理想的材料。菹草(Potamogeton crispusl)、又叫虾藻、扎草;是一种多年生沉水草本植物。根状、茎细长,约50厘米,略带扁平,多分枝。叶互生,线状披针形长约2—7厘米、宽约4—8毫米,叶光端钝或尖锐,无柄;叶片褐绿色,薄而光滑,边缘略有浅波状褶皱。

语文课堂的瘦身艺术

统编版教材的全新视角,让语文教学有了一个指南针,使学段教学、单元教学的目标更明确。在实际教学中,教师应以学生为主体,以提高课堂效率为前提,有效定位教学目标,有效取舍教学资源,有效设计教学问题,提炼课本资源,巧设主问题,营造轻松愉悦的学习环境。

因爱而教 因教而乐——班主任工作的魔棒

我认为班主任工作的真谛和基本规律就是一种爱的传递、感受、激励的过程,是师生之间交流、沟通日趋完美的一个过程。过程要完美化,就必须在"爱"字上下功夫,把对学生的爱用在方方面面;把对学生的真情体现在每一个细微处。

巧用“绘画” 初显成效——绘画疗法对七年级新生适应性问题的干预研究实例分析

为了让七年级学生能更快适应初中生活,拥有良好的心理素质,学校积极开设有利于学生心理健康的绘画疗法课.绘画让学生的情绪有了"发泄"处,让教师及时读懂学生的内心,对症下药,给学校教育撑起了另一片灿烂的蓝天.

通过互联网实现初中英语作业的有效布置

随着信息化技术不断地发展,标志着我国正式迈进信息化时代,如今人们的生活以及工作都需要信息化的支持,因此,可以看出信息化技术的重要性。在实际教学的过程中,教师运用信息化技术最广泛的就是设计教案,而相比较信息化技术的灵活度,教师更愿意用传统单一的教学方式,这样的方式大大降低了学生的学习兴趣。因此,为提高学生的课堂体验,提升作业的布置质量,教师应改变传统的教学观念,积极的学习信息化技术知识,以便于激发学生的学习动力,从而落实我国教育的基本理念方针。基于此,本文就探析互联网背景下的初中英语有效作业布置,结合这一问题进行了以下阐述。

浅谈当今实施素质教育的问题与对策

素质教育的观念已经成为全社会的共识,但在素质教育实施中还存在诸多误区,全面实施素质教育,走出误区,应从学校、家庭、社会三个方面着手。