亲身体验 感悟数学

中国有句俗话：“品过才晓茶香，醉过方知酒烈．”这句俗语形象地说明了只有亲身经历过，真真切切地体验过，才能获得知识．《数学课程标准》突出强调要让学生亲身经历知识的形成过程，在经历的过程中去体验和感悟数学．如何在课堂教学中把学习过程科学而有质量地展现为一个可供学生经历的时空，让孩子们在充分体验中感悟数学呢？

挖掘深才能理解透

年级组内进行教研课活动,我执教了百分数应用题练习课,教学过程如下。一、基础练习1.从下列各题中你还能联想到哪些百分数？①甲的岁数是乙的80%。②葡萄园的面积是苹果园面积的75%。

实践是最好的教师——浅谈思品教学中体验活动的运用

道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此，教师要充分调动校内外一切可利用资源，努力克服制约因素，精心计划，周密组织，大胆开展丰富多彩的体验活动，让学生在体验中学习。

第一次采访

开始让我品尝到学习的快乐的事情发生在白石公园"6·26"国际禁毒日上,学校给我们这群小记者安排了采访活动。热闹的白石公园里,有很多警察叔叔在向往来的游人宣传禁毒方面的知识,各种各样的展板将与毒品有关的知识展示出来。

画鬼脸的启示

一天,绘画兴趣班的李老师要我们每人拿一支笔、一张纸和一条纱巾。我不知道李老师的葫芦里卖的是什么药。大家都在议论着。李老师开口了,说:"我们来做一个游戏。让我们蒙着眼睛来画自己的脸!"然后,李老师要求我们用纱巾捂住眼睛,然后再画画。我先是小心翼翼地把双眼蒙住,再慢慢地画画。当时,我的周围一团漆黑,头也有点儿晕。我先摸索着画了一个大圆当作脸,再画两个小圆,眼睛就算画好了。然后,我来画鼻子。我想起了漫画人物,一画一个点OK了。

许愿树

从前,在一个平凡的小山村,有一棵许愿树。有愿望的人,都想去它那儿许愿。可是,每许一个愿,许愿树就会掉一片树叶,若是叶子掉完了,整棵树就死亡。因此,那些穷苦老百姓,没有什么要紧的事情,是不去许愿树那儿许愿的。许愿树被当地老百姓亲切地称为"树妈妈"。可是有些富人,却也有事没事地去打扰它。树妈妈整天都休息不好。老百姓觉得它很可怜,但是又没有办法帮助它。