校企合作建设职业院校教师队伍的研究与探索

加快教师队伍建设既是职业院校推进职业教育现代化的基础性工作,也是职业院校高质量发展的关键因素。职业院校在开展教师队伍建设中存在一些问题,而解决这些问题的关键是通过校企合作共同建设教师队伍,校企共同制定培养目标、共同培训、共同考核,真正达到教师队伍建设目标。

1+X证书制度下医卫类高职“双师型”教师的培养路径

“双师型”教师是培养高素质专业化医疗卫生人才的重要保障,也是新时代医卫类高职院校可持续发展的现实需要,更是教师专业化发展与水平提高的必然选择。在1+X证书制度背景下,“双师型”教师培养仍面临着内涵界定不统一、职前培养不足、医院参与不充分、激励制度有待完善等现实困境。通过拓宽职前培养路径、促进医院参与度、不断完善资格认证制度和考核评价与激励机制,探究医卫类高职院校“双师型”教师培养的优化路径,为实施“健康中国”战略提供强有力的人才支撑。

新时代高职院校实施“1+X”证书制度的对策与建议

高职院校是落实“1+X”证书制度的责任主体和实施主体,面临着前所未有的新挑战与新机遇。结合当前我国产业结构的转型升级分析“1+X”证书制度的时代背景,阐释该制度所蕴含的逻辑特征,进行科学系统的设计和周密细致的部署,提出新时代高职院校实施“1+X”证书制度的对策与建议,并为高职院校推进“1+X”证书制度试点提供理论参考和实践指导。