全开放模块式电路实验教学体系的探讨

本文通过分析当前电路实验课存在的问题，提出了全开放、模块式实验教学体系方案，依据工程素质训练和能力培养为主线，突出理论知识的应用与综合。实验内容的模块式结构，有利于学生按规律、分类掌握教学基本要求，强化工程思维方式，全开放教学方式，则改变了学生被动获取知识的状态，重组了新型教与学的关系。文章介绍了方案的特点及实施效果。

理想点法在细分市场价值评估中的应用

本文尝试将理想点法应用于细分市场，并对多个多指标细分市场方案进行价值评价，以选出最优方案和制定相应的营销策略。

开设综合实验课 增强技术应用能力

介绍开设专业技术综合实验课的做法，有效地提高了实验教学质量。

《电子技术》实验教学应以工程能力培养为主

电子技术是电气工程类的一门主要技术基础课,具有理论性强、与工程实际联系紧密的特点。我校在电子技术教学过程中,作为必要的工程训练,要求学生完成28个实验。但是,在以往的电子技术实验课中,由于教学内容陈旧,教学方法不得当。

一种抑制扰动的最优化设计方法

对于多输入系统,配置一组闭环极点所需的状态反馈阵并非唯一。本文研究了怎样利用这种非唯—性提供的自由度来提高系统的动态抗扰能力,提出了一种动态抗扰-最优极点配置法。该方法使极点配置和参数优化能在两个独立的步骤中完成,计算工作量较小。

开设《电路》课课程设计的尝试

《电路》课作为电类专业第一门技术基础课,多年来所形成的一整套传统实验,大多数停留在理论或公式的验证上,这些常规实验对于巩固理论和训练初步实验技能无疑是重要的。但这种置身于实验室中的模式,与实际工程环境相差甚远。是远远不够的,还必须通过一些设计性和综合性较强的课程设计或大型实验来强化工程能力的培养。为此,我们从1992年开始,在电器专业进行开设《电路》课课程设计的试点。实践证明,这一举措对培养对学分析问题和解决问题的能力以及工程实践能力起到了积极的促进作用。

智能计量仪表中掉电重启动的实现方法

１前言单片机以其极高的性能价格比得到了广泛的应用，尤其是在智能仪表中应用非常普遍。以单片机为核心的智能计量仪表具有结构简单、功能齐全、操作方便、可靠性高等特点。对这类仪表，用户均有这样的功能要求：外部电源意外停电后，再恢复供电时，仪表应能按停电时的状...

磁轭反向定位冲模设计

介绍了一种与习惯定位方式不同的反向定位冲模的设计及样冲冲模零件的设计方法.

一种组合拉深模设计

此文介绍了一种组合拉深模,其特点是:工作零件易快速更换、压边方便可靠,有较高的实用意义。

解决AutoCAD版本升级时汉字乱码问题

AutoCAD R12升级到R14时,图纸中的汉字文本、标注出现了乱字符。本文介绍一种用程序自动解决的方法,设在R12版时使用的大字体汉字形文件为HZTXT.SHX,在R14版中使用设置好了汉字字体的文本样式名为Standard。 实现步骤:①对于R12版中由DTEXT或TEXT命令标注的汉字,依次取出图形中的每一个实体,判断它的实体类型是否为TEXT。如果是则用DXF组码取出它的内容、文字高度、