数字经济时代应用型高校新商科人才培养模式探索——以物流管理专业为例

在数字经济背景下,为实施国家重大发展战略、助力地方产业数字化转型升级,培养满足和适应国家与地方经济社会发展需要的新商科人才已成必然趋势。文章以物流管理专业为例,通过分析新商科人才培养存在的问题,明确人才培养定位、理清人才培养思路、优化人才培养方案、改革教学理念和方法、构建多元评价体系、搭建校企协同实践创新平台、打造强有力教师队伍,以期培养具有应用型、复合型、创新型特色,以及国际化视野、数字化价值观和终生学习能力的新商科人才。同时,也为其他专业及高校的人才培养提供参考与借鉴。

数字经济时代应用型本科高校物流管理专业学习满意度实证研究

提出物流管理专业学习满意度影响因素分析模型和研究假设,并通过问卷调查方式检验应用型本科高校物流管理专业学习满意度与影响因素之间的影响关系。研究结果表明,培养环节变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度的影响差异显著;个体投入变量与学校管理变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度的影响差异显著;学习期望变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度及其影响因素的调节作用显著。对此,建议补短板促改善,全方位提高应用型本科高校物流管理专业学习满意度;合理引导学习期望,改革应用型本科高校物流管理专业人才培养模式。

构建“一带一路”科技创新共同体的意义、挑战及建议

构建"一带一路"科技创新共同体对破解沿线国家发展困境具有突破性引擎作用。顶层设计不完善、创新能力的不同、复杂的国际政治环境给科技创新共同体的构建带来挑战。对此,本文提出了优化顶层设计、完善合作规则法治、健全科技创新合作机制、完善利益协调机制,促进科技创新共同体有序运转;通过拓展国际科技合作基地、拓宽资金来源渠道、运用中国基建能力优势,提升沿线国家创新能力;通过组织开展文化交流、运用现代技术手段消融文化障碍等建议,以期推动科技创新共同体的成功构建。

差异化利益联结模式下农业龙头企业的价值实现比较

农业龙头企业是农业产业化进程中的重要经营主体。为此,依托契约型与股权型两种典型利益联结模式,深入比较分析差异化利益联结模式下农业龙头企业的价值实现机理及效果,得出如下结论:第一,两种模式下形成的企业竞争优势不同,契约型利益联结模式下形成成本优势,股权型利益联结模式下形成差异化竞争优势;第二,两种模式下企业经济价值的实现形式存在差异,因而影响最终经济价值的实现效果,表现为股权型利益联结模式优于契约型利益联结模式;第三,相比于契约型利益联结模式,股权型利益联结模式下企业基于与农户构建的产权关系更充分地实现了社会价值,但同时也面临着更大的经营风险。基于结论,为不同利益联结模式的适配性选择及其联结机制优化提出对策建议。

数字经济背景下企业财务转型路径探究

数字技术打破了信息技术和经济发展的边界,使得企业的管理越来越精细化。财务管理作为企业管理的生命线,正处在变更转型的关口。文章从数字经济时代企业财务转型的必要性出发,分析企业财务数字化转型中面临的问题,探讨在数字经济背景下企业财务转型的可行路径,助力传统企业财务数字化转型。