我国高校体育舞蹈课程开展的若干问题探讨

体育舞蹈是最近二十多年来在中国发展起来的运动,是一项体育和艺术融合在一起的体育运动项目。在高校体育舞蹈课程开展中存在着师资力量不足、基础设施不足和教材缺乏等问题,该文采用文献资料法、逻辑分析法、归纳总结法等研究方法分析了我国高校体育舞蹈课程中所存在的问题,并为加强教师队伍、提高基础设施和改善教材提出一定的解决办法,为高校体育舞蹈课程的开展提供一定的理论基础。

独立学院体育教育专业应用型特色专选课程教学改革研究

文章采用文献资料法和逻辑分析法对独立学院体育教育专业应用型特色专选课程教学改革进行探讨。分析了独立学院体育教育专业当前的学生发展特点、课程体系、师资力量等方面的现状;通过校改合理的人才培养方案,课程教学体系的改善,解决师资力量等,使其问题得到改善和提高,对独立学院体育教育专业应用型人才培养和课程改革的研究具有一定的参考价值意义。

论发展性评课模式的建立

运用发展性评价理论,以行动研究的方法构建一个发展性评课模式,对发展性评课模式的特点与传统评价方式的区别及具体实施过程均作全面的阐述,希望发挥评价的导向和改进功能,促进教师的课堂教学不断从低效教学走向有效教学。

广东省第五届少数民族运动会高脚竞速起跑技术比较分析

通过文献资料法、访谈法、实地考察法对高脚起跑技术进行研究。高脚竞速的起跑方式有"站马式"起跑和"原式起跑",这两种起跑方式因比赛项目、个人身体素质差异,更多的是男女使用差异不同。该文通过对广东省少数民族传统体育运动会高脚竞速项目起跑技术方式和比赛成绩进行比较分析,设法找到适合男、女运动员或运动队使用的起跑技术。

基于建构主义学习理论的“引导——探究”教学模式的构建

根据新的课程标准的要求,在建构主义学习理论的基础上,以优化学生的原有认知结构,创设良好的教学环境,通过问题解决来建构知识,通过迁移促进新的认知结构的完成四个环节为中心,构建了“引导———探究”的课堂教学模式,这种教学模式符合生物教学的规律和特点,能培养学生探究能力,促进学生主动建构认知结构,值得倡导。

文言文教学应因文设计教法

文言文教学应因文设计教法湖南湘潭电机厂子弟中学曹济南怎样教好文言文？这确实是一个极富现实意义的教研教改课题。《中学语文教学》辟专栏开展讨论是远见卓识之举，通过讨论必将对文言文教学产生有益影响。从前一阶段的讨论文章看，有反对串讲法的，有主张诵读法的……...

谈谈人才鉴别问题

人才鉴别是以科学的人才观念为指导,借助科学的人才测评技术和手段,识别符合需求的真正的人才。论文分析了当前从学历、名誉地位、言语表达等视角评判人才的几种倾向,并提出了以实绩为主要依据评判人才的对策建议。

“两型”课堂构建策略

"两型"课堂是指"低耗高质""和谐共长"的课堂。通过《人体的三道防线》课例研究发现:构建优质的"两型"课堂需要"以学定教,以教导学"理念为基础,采用合适的教法和学法,本课用了直观教学法突破难点,自主、合作的学法,积极获取知识;还需要有尊重、民主的师生关系,团结友爱的同学关系。

薄一波决死队政治工作论析

山西青年抗敌决死队是在抗日民族统一战线之上建立的。薄一波围绕建立政治委员制度开展决死队政治工作,提出了坚持军政一体、官兵一致、干部建设等主张打造中国共产党领导下的一支政治化、主义化的新军。

我教《金色花》

泰戈尔的《金色花》是一首孩子回报母爱的诗歌，正是感恩教育的好教材。本课的教学设计我充分利用了语文学科自身的资源优势，将语文教学与感恩教育相结合，让学生通过朗读感悟诗歌，运用自主、合作、探究的学习模式，理解尊母、爱母这一伟大主题。

英语课组织教学四字诀

紧教学过程的设计要紧凑,使学生感受到一种无形力量在驱使.一次,我校开展青年教师最佳课评比活动,教师们课前都进行了充分的准备,但教学效果却反应不一.一位老师授课时语调平缓,节奏慢,内容衔接松散,学生迫于有人听课的威慑力,不得不安分守已.下课时。

点燃农村孩子内心的灯

在中国贫困地区,数以千万计的孩子无法享受优质教育,他们获得的教育资源远不及城市里的同龄孩子。而让所有的孩子,无论出生在哪里,都能享受同等的优质教育,这是国家支教项目的初衷,也是我们这些支教老师的共同心愿。本文笔者就从自己的支教经历出发,浅谈了自己在国家的教育事业中所尽的绵薄之力。

互动式教学策略在初中化学教学策略研究

随着新课标对初中化学教学要求的不断提高,在当前初中化学教学课堂中,教师需要充分尊重学生的主体地位,立足于教材中的内容和重点,实现与学生的良好互动和交流,从而使每个学生可以积极地投入到课堂教学学习中,加深对相关知识内容的印象。在课堂教学中,教师需要加强对互动教学模式的有效利用,结合新课程标准所提出的新要求和新标准来开展相关的教学活动,从而保证课堂教学效率的提升,凸显互动式教学模式的优势和价值。