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怎样才能使教学用语简洁、生动
1
作者
李映红
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第9期42-42,共1页
关键词
教学用语
教师语
教材重点
《拿来主义》
课堂教学
提高教学效率
教学大纲
流行歌曲
教学过程
主要问题
下载PDF
职称材料
怎样进行口语训练
2
作者
易爱平
《湖南教育（上旬）（A）》
2001年第13期47-47,共1页
关键词
说话训练
口语训练
表达自己的思想
课堂教学
教学内容
说话能力
学科能力
提高整体素质
目标训练
训练说话
下载PDF
职称材料
题名
怎样才能使教学用语简洁、生动
1
作者
李映红
机构
湘潭电缆厂子弟中学
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第9期42-42,共1页
关键词
教学用语
教师语
教材重点
《拿来主义》
课堂教学
提高教学效率
教学大纲
流行歌曲
教学过程
主要问题
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
怎样进行口语训练
2
作者
易爱平
机构
湘潭电缆厂子弟中学
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2001年第13期47-47,共1页
关键词
说话训练
口语训练
表达自己的思想
课堂教学
教学内容
说话能力
学科能力
提高整体素质
目标训练
训练说话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
怎样才能使教学用语简洁、生动
李映红
《湖南教育（上旬）（A）》
1999
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职称材料
2
怎样进行口语训练
易爱平
《湖南教育（上旬）（A）》
2001
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