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历史课堂提问要有度
1
作者
王翦
《湖南教育(综合版)》
2004年第11期23-23,共1页
关键词
课堂提问
历史教学
中学
发散思维
教学内容
下载PDF
职称材料
大樟树下荡秋千
2
作者
张笑笑
文红(指导)
《十几岁》
2024年第20期49-49,共1页
这是盛夏。院里的大樟树枝繁叶茂。蝉声噪。童年的风吹过耳旁,隔绝了四周的噜杂。那时的小公园里有两架秋千,总被年纪大些的孩子“霸占”。我个子矮,挤不进去,只好在一旁哭。每当这时,祖母总是抱起我,轻轻地拍打着我的背,给我哼一些轻...
这是盛夏。院里的大樟树枝繁叶茂。蝉声噪。童年的风吹过耳旁,隔绝了四周的噜杂。那时的小公园里有两架秋千,总被年纪大些的孩子“霸占”。我个子矮,挤不进去,只好在一旁哭。每当这时,祖母总是抱起我,轻轻地拍打着我的背,给我哼一些轻快好听的小调。
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关键词
秋千
荡秋千
大樟树
原文传递
题名
历史课堂提问要有度
1
作者
王翦
机构
湘潭韶山市韶山学校
出处
《湖南教育(综合版)》
2004年第11期23-23,共1页
关键词
课堂提问
历史教学
中学
发散思维
教学内容
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大樟树下荡秋千
2
作者
张笑笑
文红(指导)
机构
湘潭
市
韶山市
韶山
学校
不详
出处
《十几岁》
2024年第20期49-49,共1页
文摘
这是盛夏。院里的大樟树枝繁叶茂。蝉声噪。童年的风吹过耳旁,隔绝了四周的噜杂。那时的小公园里有两架秋千,总被年纪大些的孩子“霸占”。我个子矮,挤不进去,只好在一旁哭。每当这时,祖母总是抱起我,轻轻地拍打着我的背,给我哼一些轻快好听的小调。
关键词
秋千
荡秋千
大樟树
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
历史课堂提问要有度
王翦
《湖南教育(综合版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
大樟树下荡秋千
张笑笑
文红(指导)
《十几岁》
2024
0
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