铜和浓硫酸反应演示实验的改进

一、实验的重要性及要求 化学是一门以实验为基础的自然学科，做好化学实验可以加深学生对所学知识的理解，更重要的是能培养学生动手、动脑的能力，同时也能培养学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。在平常的教学中，教师不仅要注重实验能力的培养和实验设计能力的提高，更要注重引导学生联系学习与生活实际，如节约意识和环境保护意识的形成。

浅谈新课程高中化学课堂教学中自主合作探究学习

文章从高中化学新课程改革中如何提高化学课堂效率,激发学生积极主动学习化学,培养学生搜集处理信息能力,分析解决问题能力以及交流合作的能力等方面提出建议。以导学案为学习情境与目标围绕目标构建自主学习、合作交流、点评探究、小结反思、当堂检测、课外延伸与自主发展等环节教学模式,突出学生学习主体地位及教师主导作用。

高中化学教材“实践活动”栏目在教学中的运用

人教版新高中化学必修教材立足新的化学课程标准，在内容的选择和知识的呈现方式上突破了以往“以学科为中心”的知识体系，既注意了学科与社会相融合，又关注学科知识体系的逻辑关系。教材设置了丰富多彩的栏目：“思考与交流”、“实践活动”、“科学探究”、“学与问”、“科学视野”。这些精心设计的栏目实际上是一个指导学习的过程。

高效课堂教学模式下的师生定位

＂高效课堂教学模式＂的建立,不仅仅是一种课改实验,它的意义远远大于课改,是对未来教育教学方式和人才培养的一种新的革命性的探索。要建立高效课堂教学模式,我们必须重新认识教师与学生的地位与关系,重新认识教师在课堂教学中的作用。

解题反思的三个要点

著名的数学家波利亚说：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重复而有效益的方面．”“通过回顾，所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力．”根据多年的教学体会，我觉得要达到波利亚说的那样，通过解题反思培养学生解题能力，得从三个方面入手．

浅谈如何上好高中数学习题讲评课

数学习题讲评课是在练习或考试之后，教师对其讲析和评价的一种课型，是一种具有一定特殊性的复习课，也是数学教学中的一种常见的课型。这种课型是知识再整理、再综合、再运用的过程，是师生共同探讨解题方法、寻找规律、提高解题能力的有效途径。所以，上好习题讲评课，能切实有效地提高学生的数学成绩，培养学生知识迁移发散等综合能力。一些教师在对习题讲评时，知识的系统性、完整性较差。习题讲评要强调针对性，教师要认真改题，对不足做出诊断。那么如何上好习题讲评课呢？笔者认为教师要做好以下几个方面。

再议数学教材中两个公式的推导

解析几何中的点到直线的距离公式与椭圆的标准方程的推导历来是高中数学教学的难点，教材中提供的方法教师难讲清、学生难接受．鉴如此，笔者曾在这这两个公式推导上做了一些思考，得到了下面的一些方法，同时在教学也收到了好的效果．

谈新课改下思想政治课的有效教学

高中思想政治课程改革正在全国各地深入开展。课程改革落脚点在教学实效上。如何增强新课改下思想政治课教学的有效性？我认为有两个方面需要特别注意。

例析用数形结合思想解高考客观题

运用数形结合思想是解高考客观题常用的数学思想方法．但是从高考的试卷分析及考后调查研究来看，许多考生在用数形结合的思想方法解题时仍然问题不少，现以2009年高考数学试卷（理）为例分析一下用数形结合思想解高考客观题要注意的几个地方．

解立体几何题常见错误剖析

解立体几何题常见错误剖析陕西商州师范学校王鹏飞湖南湘阴第五中学周志仁学生在解答立体几何问题中暴露的诸多薄弱环节，突出表现为空间想象能力较差，空间概念模糊，从而导致计算、论证等方面的错误．本文根据平时常见错误加以剖析，仅供参考．１．概念不清图１例１一个...

心欣

盛夏的清晨，露水还没有来得及和人见面，便被早起的太阳晒干了。树上的蝉鸣依旧那么刺耳，空气没有平静下来的意思，燥热难耐。

浅谈教师备课室电子登记系统的开发

学校现代教育技术的实践环境的建设，是学校教育实践中推广应用现代教育技术的重要环节。学校备课室电子登记系统有效地为教师在学校备课室活动作全面的记载．本文对备课室电子登记系统开发过程的原因、功能、开发环境、实现方法等方面进行全面阐述.

伤感的风景

坐在高中教室里,心想自己是一个高中生了,我还是很激动的。窗外是高高低低的房子,已经很古老了,就像这所学校的传统精神一样,散发着浓浓的古典气息。天空不时有鸽子飞过,让我想起朴树的《白桦林》。那是一首怀旧的歌,非常怀旧,与对面商店播放的周杰伦的歌截然不同。但这些歌我都喜欢,它们在我的心中和我的耳中轮番唱着。这种时空交替的感觉,让我回想起初三的生活……