浅谈城镇幼儿园自主游戏的有效开展

幼儿园自主游戏是一种幼儿自由、自主、自发的游戏活动,也是幼儿最喜爱的游戏形式之一。自主游戏强调尊重幼儿的主体地位,提倡给幼儿更大的发挥空间,让幼儿在快乐的游戏体验中获得经验。自主游戏也是幼儿创造性、主动性和积极性得到充分发挥,天性得到自由表现,知识、能力、情感得到发展,人格得以建构的过程。目前,大多数幼儿园会把自主游戏的开展放在首要位置,但仍然存在重视游戏这一表面形式、忽视游戏中的实际效果等问题。

我不踩井盖

幼:快看,这里有个圆圆的井盖!幼:这边有一个正方形的井盖,下面还有流水的声音。幼:为什么它们长得不一样呢?户外活动时,幼儿在沙水区发现了几个形状不一的窨井盖,还听见井盖下有水流声,这引来一群幼儿围观。由于生活经验有限,幼儿的安全意识与自我保护意识薄弱,对窨井缺乏正确认识,容易将窨井盖当作“大玩具”。近年来,窨井盖“吃人”事件频发,幼儿园也有许多大大小小的窨井盖,幼儿户外活动机会多,一不小心就有可能发生危险。

让学生在“问”中学习、发现、探究、创新

让学生在问题情境中学习、发现、探究、创新,就是要打破以灌输为主要特征的教学模式,通过"寻问--释问--反复问--再释问"的循环递进的探究性的学习模式,师生共同创设问题情境,使学生变被动接受的学习方式为自主学习、合作学习,探究具有创新潜能的学习方式.

推广数学“自辅”实验提高师生教与学的能力

推广数学“自辅”实验提高师生教与学的能力●刘正泉我县研究推广“初中数学自学辅导教学”（以下简称“自辅”教学），至今历时已整整十年，基本上实现了课题的实验目标。回顾十年来这一课题的工作过程，实质上是一个端正教育教学思想的过程，是一个扎扎实实向教研教改要...

巧用语言结构,写作脱颖而出

高考英语《考试说明》中,书面表达评分标准第五档中要求'尽力使用较复杂结构'。这表明,高考书面表达在语言的综合运用能力方面提出了更高的要求,复合句和高级句式的使用已经成了高考书面表达评分的重要标准。句式单一、平庸的表达、缺乏生气的文章,不可能得高分。同时,阅卷老师在读一篇文章时往往在较短时间内判定其优劣,独特的表达能淋漓尽致地体现考生深厚的语言功底,让阅卷老师眼前一亮。