微信互动平台干预护理对心脏瓣膜置换术后抗凝药物依从性的效果观察

目的:探讨微信干预对心脏瓣膜置换术后患者抗凝知识教育及治疗依从性的影响。方法:将我科2014年1月至2015年12月行心脏瓣膜置换术的80例患者随机等分为试验组和对照组,对照组在围术期及出院后给予常规护理及出院指导,试验组在此基础增加微信互动平台护理服务,出院后l、3、6个月调查2组患者抗凝相关知识及服用抗凝药物的依从性。结果:试验组出院后SAQ评分在活动能力受限、心绞痛稳定、心绞痛发作、主观感受和治疗满意度五个维度评分均高于对照组(P<0.05);试验组出院6个月的抗凝知识完全了解者所占的百分比均高于对照组(P<0.05);试验组出院3个月治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)。结论:微信平台的互动干预可有效提高心脏瓣膜置换术后患者生活质量、抗凝知识的了解程度以及服药的依从性。

针刺内关穴佐心律平治疗心律失常30例临床观察

目的:观察针刺内关穴佐心律平治疗心律失常的疗效。方法:将60例心律失常患者随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。对照组采用口服心律平治疗,治疗组采用针刺双侧内关穴佐口服心律平治疗。疗程皆为20天。结果:治疗组显效23例,有效5例,无效2例。对照组显效17例,有效9例,无效4例。治疗组、对照组总有效率分别为93.33%和86.67%,两组差异有显著性差异(P<0.05)。结论:针刺双侧内关穴能协同心律平治疗心律失常的作用。

关注中职学生的艾滋病健康教育

中职学生是一类特殊而庞大的群体,处于从青少年向成人发育的过渡时期,伴随着性发育成熟,在性活动活跃,好奇心重的驱动下,在各种社会因素的影响下,由于意识薄弱,自控能力差,中职学生逐渐成为艾滋病的高危人群。在全世界的艾滋病病毒感染者中,有1/3是15-24岁的青年人。在艾滋病流行的今天,青少年是一个不容忽视的群体[1],所以当下剖析中职学生的艾滋病健康教育的不足,加强相关教育就显得异常重要。

学习障碍儿童的一般智力状况分析

目的了解学习障碍(LD)儿童的一般智力状况,为LD儿童开展补偿教育提供依据。方法采用瑞文联合测验(CRT)对286名LD儿童和171名正常儿童进行智力测试分析。结果 LD儿童IQ值显著低于对照组儿童,低年龄段LD儿童与对照组儿童IQ值均值之差较高年龄段LD儿童与对照组儿童IQ值均值之差大。结论 LD儿童智力较正常儿童差,应注重儿童早期智力开发,随儿童年龄增长应加强LD儿童的补偿教育。