图书馆儿童阅读服务体系现状与提升策略——以湛江市少年儿童图书馆为例

以湛江市少年儿童图书馆为例,探讨了公共图书馆如何构建儿童阅读服务体系,提升儿童阅读推广的质量和效果。从线下线上推广、阅读内容创新性、打造独特阅读推广三个方面提出了策略建议,旨在加强公共图书馆的儿童阅读推广工作,促进我国儿童阅读事业的发展。通过对少年儿童图书馆的实践探索和经验总结,为其他公共图书馆的儿童阅读推广提供借鉴和参考,推动公共图书馆儿童阅读服务体系的不断完善和提高。

少儿图书馆如何引导少年儿童正确利用多媒体

本文阐述了少年儿童图书馆应从哪些方面引导少年儿童正确利用多媒体。

浅谈免费开放后少年儿童图书馆电子阅览室的现状与发展探讨

2011年1月,文化部、财政部联合下发了《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》(文财务发[2011]5号)文,要求公共图书馆实现全面免费开放。为贯彻落实国家关于公共图书馆免费开放的精神,充分发挥图书馆服务社会的作用,湛江市少年儿童图书馆(以下简称"我馆")也于2012年开始实行包括电子阅览室在内的全面免费开放,而图书馆电子阅览室之前就普遍存在各种如:安全管理困难、电脑维修率高、阅览室变游戏室等问题,在免费开放后问题就为之更加复杂了,在此笔者结合我馆电子阅览室在免费开放后出现在管理和服务上的问题,简单谈谈免费开放后少年儿童图书馆电子阅览室面临的现状及未来发展探讨。

加强少年儿童图书馆社区服务体系建设

通过介绍少年儿童图书馆社区服务模式,分析了当前少年儿童图书馆社区服务体系建设的指标和理念,提出了建设少儿图书馆社区服务体系的方式以及在建设和完善过程中应注意的相关问题,希望对少年儿童图书社区服务体系的完善有所贡献。

情景化阅读在少年儿童图书馆的应用分析

随着我国社会经济的不断进步,少年儿童图书馆的应用也日益增多,关于情景化阅读在少年儿童图书馆中的应用也越来越重要,本文首先写了情景化阅读的概述以及其在少年儿童图书馆中的发展现状,其次写了情景化阅读在少年儿童图书馆中的作用以及基本形式,最后分析了情景化阅读在少年儿童图书馆中的发展策略。为以后情景化阅读在少年儿童图书馆中的发展奠定了基础。

公共少儿图书馆形态的传承与发展探析

公共少儿图书馆是少儿获取知识的重要场所,对少儿的终身发展有着非常深远的影响。在新时期,公共少儿图书馆的受众群体主要是少年儿童,此时他们的学习能力和阅读能力均处于快速发展的阶段,并且对新鲜事物有着强烈的好奇心和求知欲。本文主要对公共少儿图书馆进行简要阐述,分析新时期公共少儿图书馆形态传承与发展的重要性,探究新时期公共少儿图书馆形态传承与发展的具体措施,从而充分发挥公共少儿图书馆在少儿学习成长中的重要作用。

少儿图书馆优化科普阅读推广策略研究

少儿图书馆在开展青少年服务过程中扮演着诸多角色,除了开展传统的图书借阅服务之外,还需要依托自身的馆藏资源优势和服务职能开展多样化的科普阅读推广,以此来培养未成年人的科学意识和科学素质。本文主要结合实际工作经验,在对湛江市少儿图书馆阅读推广现状进行探讨的基础上,进一步分析了少儿图书馆优化科普阅读推广的策略,希望通过研究对广大投行有一定借鉴和参考。

面向多元文化特点的特殊儿童图书馆阅读推广

在当今社会,特殊儿童作为一个多元群体,与正常儿童在情绪、行为、智力、肢体、语言等方面存在显著差异。这些差异既包括低于正常发展水平的儿童,又包括高于正常发展水平的儿童。在这样的背景下,图书馆作为社会文化的重要载体,需要积极回应多元文化的特点,特别是关注特殊儿童的需求和权益。因此,探索面向多元文化特点的图书馆特殊儿童阅读推广,成为一项重要而具有挑战性的研究课题。

多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育模式研究

重大灾害事件中,公民的应急素养不足及自救意识低的问题逐渐凸显,需要在全民范围内开展灾害应急教育。图书馆作为社会教育的重要提供者,有责任和义务开展灾害应急教育活动。文章在分析图书馆灾害应急教育现状以及多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育基本特征的基础上,将多元主体参与作为图书馆一种新型治理机制,从教育内容、实践形式和合作模式三个方面分析多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育,最后提出多元主体参与视角下图书馆灾害应急教育的发展策略。

公共图书馆网络安全及其对图书情报学教育的启示

本研究调查了中国公共图书馆网络安全的现状,以及图书馆员对网络安全问题的了解、面临的网络威胁、网络安全措施和挑战,以及网络安全对图书情报学教育的影响。通过在线问卷调查和面试,收集了来自中国各地图书馆的数据。结果显示,尽管图书馆员对网络安全具有基本了解,但他们对深入的网络安全问题仍缺乏充分了解。公共图书馆面临各种网络威胁,其中病毒软件是最严重的威胁之一。调查还表明,图书馆需要采取一系列网络安全措施,包括制定网络安全政策和定期更新安全软件。然而,图书馆面临网络安全方面的挑战,包括缺乏网络安全技能和基础设施,以及财政不足等。最重要的是,研究发现图书情报学教育中缺乏网络安全课程,但大多数图书馆员表示对学习网络安全有兴趣,并认为网络安全课程是必要的。

关于营造和优化少儿图书馆发展软环境的实践与思考

本文结合多年工作实践的体会 ,提出了营造和优化少儿图书馆发展软环境 ,变单向调动为全面激励 ,以情治馆 ,人本管理的工作新思路。

21世纪广东少儿图书馆发展策略探讨

根据广东少儿图书馆的现状 ,提出如何选择新的发展点 ,迎接新时代挑战的思考。

关于农村中小学图书馆(室)建设的思考

通过乡镇中小学图书馆 (室 )建设发展的实例 ,分析当前农村中小学图书馆 (室 )发展的良好形势和存在问题。指出农村中小学图书馆 (室 )建设对于农村儿童、少图事业和“知识工程”的意义。提出了加快其建设步伐的建议。

论人本管理在少儿图书馆管理中的应用

人本管理,顾名思义,就是遵循"以人为本"的原则,将人文关怀理念充分地运用于图书馆的管理工作中。少儿图书馆由于其读者群体的特殊性,人本管理在图书馆管理中的运用显得尤为重要。本文从人本管理的涵义、重要性等出发,探析人本管理的目的,解决如何将人本管理有效地应用于少儿图书馆管理的问题。

全民阅读时代少儿图书馆绘本讲读服务的探索与创新

在全民阅读时代,要培养儿童良好的阅读行为和习惯,实现阅读能力的显著增强。少儿图书馆需要肩负起责任,不断开展绘本讲读服务工作,结合儿童的实际情况,选择适合儿童的绘本,提出全民阅读时代少儿图书馆绘本讲读服务的探索与创新路径,从而改善绘本讲读服务质量,为全民阅读提供保障。

试论图书馆的社会职能

图书是社会发展的产物,图书馆的社会职能决定于社会的需要。从图书馆的发展历史来看,它的社会职能是随着社会的发展而发展的,也就是说图书馆的社会职能必须在历史的条件下考察。根据现在很多图书馆学者关于图书馆发展三个阶段的说法:十九世纪以前的图书馆属第一代图书馆,十九世纪初出现了第二代图书馆,本世纪中第三代图书馆在发展。各个时代的图书馆都有其不同历史条件不同的特点。在中国,图书馆有三千五百多年的发展史,从殷商废圩发掘大量的甲骨卜辞起,有人说这是图书馆的萌芽。《尚书·多士》记载:“唯殷先人,有典有册”。这种典与册。

浅谈信息时代下基层图书馆如何提高存在感

曾经作为人类历史文化知识的宝库——图书馆，随着信息技术的日新月异，互联网搜索引擎、网络书商等带给图书馆无与伦比的冲击，在过去的二十多年，经历着超过过去两百多年的剧变。现在电脑、手机都能上网，在百度、谷歌轻敲几个字就能找到想要的答案而无需到图书馆去检索；而需要详细资料或者文章，甚至只是看小说打发时间，网络上充斥着海量的免费或收费低廉的电子书也能基本满足需求，图书馆突然之间似乎变得可有可无。

重视口语艺术在少儿图书馆阅读指导工作中的应用

随着社会的不断发展,“说话”已成为语言科学中的一个专门学科,愈来愈受到人们的重视,特别是我国进入市场经济体制后,各行各业更讲究“说话”艺术。“说话”——即口语表达,其含义应当包括谈话、对话、演讲、朗诵、朗读、讲故事、辩论、做报告等等一切由大脑指挥言语器官运动所产生的结果。为区别于普通的日常说话行为、同时也区别于“语言”这一含义更为深广的概念,本文采用“口语”一词,旨在讨论“口语艺术”——口头形式的文学语言在少儿图书馆工作中的应用。

现代少儿图书馆人力资源的开发与利用

要加快少儿图书馆数字化建设，必须着重解决宏观调控、网络规划、资金投入、人力资源等问题。现代少儿图书馆本身是最具有信息经济与知识时代特征的新兴领域。在这样一个建设领域中，人力资源无疑是最重要的建设资源，是事业成败的关键。通过一定的机制来解决少儿图书馆的人力资源问题，进一步搞好人力资源的开发与利用，以促进少儿图书馆事业的发展，是目前少儿图书馆发展中迫切需要解决的问题。