薄弱学校小学生数学计算错误产生原因及对策研究

“薄弱学校”最早出现在上个世纪的八十年代,其含义主要是指在基础教育阶段,在部分区域内所开办的教学质量、生源质量、办学条件、师资力量等方面较薄弱的学校。在薄弱学校的小学阶段,学生成绩较弱,学习习惯有待纠正。特别是在小学数学计算方面,学生出错率高,亟待调整、提高。