论信息技术与小学英语读写教学的融合创新

现阶段,信息技术被广泛应用于小学教学中,且取得了良好的成效。小学英语教师应认识到信息技术对教学的重要作用,将信息技术和英语读写教学进行有机结合,从而让英语课堂变得更加生动和有趣,增强学生的学习兴趣,提升学生的阅读和写作能力。文章针对如何融合信息技术与小学英语读写教学问题展开了详细分析,并提出了借助信息技术训练学生语感、创建优质教学情境、展开课堂故事教学等创新融合策略。

课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

课外阅读可以丰富自己的内涵,可以开阔自己的眼界;可以提高自己的写作表达能力。特别是在小学阶段,课外阅读非常重要。这个阶段的学生对世界充满未知,学生可以在课外读物上寻找一些答案,满足他们的求知欲。本文针对课外阅读在小学语文阶段的重要性进行了分析。

创建跆拳道特色文化校园

我校在“为每一个孩子快乐健康成长奠基”的办学宗旨引领下,以党和国家的教育方针为指导,全面实施素质教育为主线,落实科学发展观为统领,学生身心发展为依托,在湛江市精心打造品牌特色学校的精神指引下,学校本着“特色兴校创品牌,科研强校促发展”的宗旨,以“严谨高效抓管理、求真务实办教育”的工作信条为动力,将具有历史悠久和底蕴深厚的跆拳道有机融入特色学校创建工作中,并使之不断地传承和弘扬,成为学校发展的灵魂和凝聚师生的精神动力,引领学校进一步向高品质、有特色发展。

“无”中生“有”,言意兼得——小学语文阅读教学中的文本补白研究

在当代素质教育中,小学课本里经常选用的都已是比较具有审美意义和感悟价值的文章了,其中有一些文章也是经过了精准修改和适当提取段落的。所以在语文科目阅读的教学的过程中,教师必须要对文章具有一定的的敏感度,比如精湛的阅读理解能力等,并且及时提炼出空白处,对学生进行补白练习。抓住关键点去启发学生们思考更多、发现更多、想象更多等等。通过文章补白,来加深学生对阅读知识及表达思想以及目的的理解,激发想象力和创造力,提高小学生的语言表达和思维能力。

在组块教学中提升小学生的阅读理解力和言语创新力

当前教学理念和方式都在不断地更新,传统的小学教学活动的开展中课堂效果低下的状况已经难以适应未来的小学教学发展方向,也无助于帮助学生实现更好的能力养成,对此应当对教学内容和模式进行新模式的探索,利用新的更加高效的教学模式来推动小学教学的更好发展。对此,在小学语文教学中加入组块教学会是一个很好的选择,利用教学内容的重组和综合设计来促进教学内容和方法的优化,从而构建起更加现代化的教学模式。

当代科学教育变革背景下小学科学教师素养

从现代教育的理念出发来说,对于科学学科的学习他们提出了更加高的要求,希望学生对于科学学科的学习过程中可以更好的培养他们的核心素质。这就不仅仅是学生学习观念需要等到一定的改变,还要求老师要不断的提高他们教师的综合素养,从而能更好的达到这一要求,本文将对当代科学教育变革背景下小学科学教师的素养培养进行论述,希望对大家能够有所帮助。

浅议引导小学生正确使用网络的策略研究

现代社会是互联网技术高度发达的信息社会.随着教育观念的转变和智能网络终端的普及,广大中小学生逐渐成为网络使用的主流群体.然而,互联网也是一把'双刃剑'.互联网在为小学生们获取学习资源、增长知识提供便利的同时,不良的网络信息和不良上网行为也在毒害着这些自我保护能力弱的未成年人,给他们身心发展带来一定的消极影响.要解决此问题,就有必要从实际出发,探讨引导小学生们健康上网的有效策略.

探究游戏在小学数学教学中的运用

数学是贯穿学生学习生涯中的重要学科之一,而小学数学作为起步阶段,显得尤为重要。如果教师能在教学过程中运用科学、合理、高效的方法引导学生学习,那么将会取得事半功倍的效果。本文主要对游戏应用于小学数学课堂教学进行了探究,并简单分析了小学数学结合游戏教学带来的好处。

加强语言文字运用,提升学生语文核心素养

新课标突出'学习语言文字运用',这就要求教师要依据语言表达规律和学生语言学习规律,构建一个基于'学习语言文字运用'的教学体系,让学生在丰富多彩的语言运用中,发展言语能力,提高语文素养。本文着重从积累词句、课内外阅读、读写结合这三个方面谈谈如何加强语言文字运用,从而提升小学生语文核心素养。

先学后教 有效学习——自主学习的教学模式探究

本文认为学生是学习和发展的主体,是课堂的主人。教学活动中,教师应该充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,引导学生开展有效的自主学习,掌握自主学习的方法,克服自主学习的困难,提高自主学习的能力,享受学习的快乐。本文浅谈自己近年来在教学实践中摸索总结出来的自主教学模式。