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高一阶段的英文写作训练
1
作者
黄卫琴
《广东教育(教研版)》
2007年第1期41-42,共2页
从去年高考开始.英语科的作文分值已由原来的25分提高到40分,从一篇作文到两篇作文。它的量在不断地加大。要求也在不断地提高.其形式和内容有了较大的变化。其中第一篇是基础写作。要求根据所给出的信息内容,用5个复合句来完成:...
从去年高考开始.英语科的作文分值已由原来的25分提高到40分,从一篇作文到两篇作文。它的量在不断地加大。要求也在不断地提高.其形式和内容有了较大的变化。其中第一篇是基础写作。要求根据所给出的信息内容,用5个复合句来完成:第二篇是任务型写作。要求阅读所给出的文章后.概括短文的内容要点并提炼观点.写一篇120—150字左右的文章。所有这些对书面表达的训练提出了新的要求,也意味着我们应更加注重写作的基础训练。
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关键词
写作训练
英文
高一
形式和内容
基础写作
信息内容
书面表达
基础训练
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职称材料
题名
高一阶段的英文写作训练
1
作者
黄卫琴
机构
湛江市麻江区第一中学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第1期41-42,共2页
文摘
从去年高考开始.英语科的作文分值已由原来的25分提高到40分,从一篇作文到两篇作文。它的量在不断地加大。要求也在不断地提高.其形式和内容有了较大的变化。其中第一篇是基础写作。要求根据所给出的信息内容,用5个复合句来完成:第二篇是任务型写作。要求阅读所给出的文章后.概括短文的内容要点并提炼观点.写一篇120—150字左右的文章。所有这些对书面表达的训练提出了新的要求,也意味着我们应更加注重写作的基础训练。
关键词
写作训练
英文
高一
形式和内容
基础写作
信息内容
书面表达
基础训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高一阶段的英文写作训练
黄卫琴
《广东教育(教研版)》
2007
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