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图形组织器研究综述
1
作者
李湛荣
《吉林省教育学院学报》
2022年第12期172-176,共5页
图形组织器是表征语言形式和语言功能的有效工具之一,也是语言教学的得力助手。基于学者们的实践研究,本文主要梳理了其概念、理论基础和分类,旨在帮助师生全面了解并灵活运用图形组织器,克服“伪图形组织器症”,高效研读语篇,提升综合...
图形组织器是表征语言形式和语言功能的有效工具之一,也是语言教学的得力助手。基于学者们的实践研究,本文主要梳理了其概念、理论基础和分类,旨在帮助师生全面了解并灵活运用图形组织器,克服“伪图形组织器症”,高效研读语篇,提升综合素养。
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关键词
图形组织器
双重编码
布鲁姆教育目标分类法
经验之塔
高阶思维能力
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职称材料
题名
图形组织器研究综述
1
作者
李湛荣
机构
湛江
幼儿
师范
专科学校
(
岭南
师范学院
基础教育
学院
)
外
语系
出处
《吉林省教育学院学报》
2022年第12期172-176,共5页
文摘
图形组织器是表征语言形式和语言功能的有效工具之一,也是语言教学的得力助手。基于学者们的实践研究,本文主要梳理了其概念、理论基础和分类,旨在帮助师生全面了解并灵活运用图形组织器,克服“伪图形组织器症”,高效研读语篇,提升综合素养。
关键词
图形组织器
双重编码
布鲁姆教育目标分类法
经验之塔
高阶思维能力
Keywords
graphic organizer
dual coding
Bloom’s taxonomy of educational objectives
tower of experience
advanced thinking skills
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
图形组织器研究综述
李湛荣
《吉林省教育学院学报》
2022
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