加强小学生集体主义教育浅析

当中西文明交融碰撞，当历史走过废墟、展望明天时，不少中国人对集体主义或多或少心存芥蒂。随着中国改革开放的深入，强势的西方文化以其浓烈的个人主义色彩，吸引了反思、寻觅的中国人。一时间，对个人主义的推崇、对自主人格的向往，催生了许多具有改革意义的教育思潮。

从传统教学和新课改互补入手,完善“解决问题”教学

全日制义务教育改革到今天已经十个年头,作为一线的教育者对教学改革中学生出现的问题,以及教师自身对教学改革的适应问题,笔者从"应用题"转向"解决问题"的热门话题入手,理性地分析了传统教学中对应用题过于注重数量分析而教改之后情景化解决问题而弱化了数量关系的不足的问题.从教改对解决问题教学的目标,从互补和完善教改的价值取向,笔者对解决问题教学过程中数量关系的分析法进行剖析、提炼和概括,并从实践的角度进行了独立的思考.