高中音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养

高中音乐课的一个主要内容就是音乐欣赏,音乐欣赏属于审美活动,主要内容是聆听音乐,进而创造音乐。通过对音乐进行欣赏可以让学生充分体验音乐中丰富的感情以及美的情愫。笔者结合教学实践对高中音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养进行分析和探讨。

运用恰当的技术能力提高班级管理的有效性

有效性是指管理者掌握一定的方法和技术能力，通过自己的主观努力，将各种资源整合起来而使管理活动的结果基本或者全部达到预期的效果的一种评判概念。拟从宏观掌控的技术能力、沟通协调的技术能力和“诊断治疗”的技术能力三个方面来论述班级管理者如何提高管理工作的有效性。

分层教学法在高中信息技术教学中的实践与探究

信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标,同时强调信息技术与学科教学的整合,倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用,促使学生掌握必要的计算机的基础操作和信息技术基础知识,然而一些传统的教学方法在信息技术课这门新兴学科中不能完全照搬照抄来应用。传统教学方法会影响信息技术教学,使课堂教学沉闷、无味,课堂教学效率不高。基于此,本文就如何在高中信息技术教学中有效实施分层教学法进行详谈。

高中生阅读“名人传记”的意义与作用

高中生通过阅读"名人传记",不仅可以积累大量知识,还能够了解名人的人生经历,尤其是在接触丰富的历史文学知识以后,高中生的志气将得到激发,逐步形成健全健康的人格,能够勇敢面对各种困难与挫折。因此,教师要充分认识到高中生阅读名人传记的重要性,有针对性采取指导策略,促进高中生语文综合素养不断提升。本文主要阐述了高中生阅读名人传记的意义与作用,并提出了具体可行的指导建议。

STS教育在高中物理教学中的应用

随着我国教育事业的不断发展和创新，新课程改革得到了广泛的推广，传统的教学方式已经不符合现代教学的要求，在学校教学中要不断寻求新的教育模式。在高中物理教学中，把STS教育方法应用在其中是新时代教学改革的要求，也是更好地完成高中物理教学目标的需求，其可以帮助物理学科知识与实际的生活紧密联系起来，本文对STS教育在高中物理课堂教学的应用进行了一些分析和探讨。

民间美术资源在高中美术教育中的应用探讨

众所周知,我国有着五千年的传统文化,其文化资源丰富,尤其在近几年素质教育理念的不断推动下,高中美术教育中积极培养学生的审美能力以及学习传统美术文化的水平成为了当前的关键所在,但是从本质上分析,高中美术教育中因为受到传统应试教育的影响,缺乏传统人文精神,未将民间美术资源应用其中,导致高中美术教育质量不容乐观.本文着重探究了民间美术资源在高中美术教育中的重要性,并从多个方面提出了有效的应用对策.

浅谈高中政治教学

高中思想政治学科有着很强的时代性、针对性以及导向性,是一门文化教育和德育教育结合在一起的显性课程.对于政治教师来说,这些特征对学生的教育和成长有着现实意义.教师要站在新的高度来审视教学,让学生掌握文化知识的同时,培养各方面的优秀素质,彰显政治教育的水平.

历史课堂如何实施“问题探究式”教学

在当前新课程改革理念下，“探究式学习”是课堂教学改革的基本要求。我认为历史课堂“问题探究式”教学主要通过以下三种途径实施：一、教师巧妙设疑，激活学生思维；二、学生合作探疑，教师精心点拨；三、学生探究生疑，教师指点迷津。

浅析思维导图在高中英语写作教学中的有效性

针对学生在英语写作中存在许多较大问题的现状以及英语写作教学之中存在的诸多问题,将思维导图引入高中英语写作教学中,通过教导学生运用思维导图来提升学生的信息筛查能力和谋篇布局能力,解决困扰学生已久的英文写作问题。1.思维导图介绍思维导图(Mind Mapping)是英国学者托尼·博赞(Tony Buzan)在对脑科学研究的基础上与前提下,在20世纪60年代所提出的。思维导图是用来组织知识和阐述知识之间关系的工具,是知识和思维过程的图像化表征。思维导图最早被用来解决人们整理以及处理笔记的各种问题,现在已经被广泛应用于企业.

让高中生对课外传记文学喜读乐用

优秀的传记文学作品,较之其他书籍有更高的认知价值和教育功能。农村中学生不喜欢读传记文学。怎样才能让学生喜欢阅读传记文学,并学会运用呢？教师要激趣使学生喜读,定时定量设阅读目标,检测阅读效果使学生乐于用传记,设计活动督促学生阅读,养成习惯,从被动阅读变成主动阅读,最终达到提高学生语文素养的目的。

在高中物理教学中提高学生抽象思维能力

随着素质教育的推进．各个科目的学习已经不仅仅只是为了应付考试，更是为了提高学生真正的学习能力，提高抽象思维能力已经被列入如今的高中物理教学任务中．下面笔者针对抽象思维能力的重要性及其提高策略进行分析。

“蓄谋”使班会课更“觉生”

主题班会课目的在于纠偏和建构,无论是纠正学生思想行为的偏差,还是给学生建构一个正确、健康的思想体系、行为习惯,都是要花较长时间的"觉生"过程.班级的主题班会应该是有目的、长期的系列化的"谋划",大到三年整体计划、一年部分计划,小到一个月阶段性计划,甚至一次主题班会的策划,都应"蓄谋已久",这些谋划包括:班会主题的确立,形式的选择,材料的准备.

新课改中设置任务驱动学生探索地理知识

在新课改中设置任务驱动教学模式,提升学生探索地理知识的能力要做到明确任务目标,丰富材料内容;精心布置程序,增强探索能力;实现有效评价,确保教学效果,任务型教学方法在课堂教学之中广泛使用,将其应用与高中地理教学之中要考虑到具体的运用效果,本文从三方面进行了具体的对策研究。

高中音乐教学存在的问题分析与应对策略

随着我国教育教学改革步伐的加快,广大高中学校对音乐教育越来越重视和关注,但是由于受到部分教师自身传统教学观念的负面影响,也就导致当前在高中音乐教学中存在着很多的问题有待进一步完善。这就要求广大高中音乐教师一定要适应新课改的各项要求和社会的发展趋势,积极地创新发展高中音乐教育,提升教学的趣味性,重新调整高中音乐教育的重点和难点,从而促进学生对音乐表达技巧以及音乐素养的形成。因此,本文将围绕高中音乐课程教学中存在的问题与应对策略展开分析,这样有利于提高音乐课堂教学质量,促进学生音乐素养及创新能力的全面发展。

初中数学课堂教学面临的困境及解决思路

数学是一门理性学科，也是一门基础科学，它讲求思维的逻辑性与反应的灵敏性，学习数学需要的不仅仅是勤奋努力，更重要的是要具有天生的数学思维能力，一些学生并未具有这样的先天素质与能力，导致在数学学习中举步维艰，不知所云，面对学生的这多种差异，最佳的解决方法就是针对不同学生的特点，采取对应的解决措施，然而，现今的一些数学课堂依然沉闷、毫无生机，教师没有意识到学生的这些特点，教学方法缺乏新意，数学教学面临着一系列危机，解决这些困境是当前数学教育工作者面临的一大任务。

如何将美术专业知识渗透入“Warming-up”的教学

美术绘画作为一种思考工具和可视化学习方法,在教授 Warming-up 过程中有极其重要的作用和价值。本文重点讲述了绘画制图的特点,设计以及教授方式。

论如何更好的挖掘农村孩子的自信心

自信心是一种积极表达自我价值的心理状态,反映出的是个体有能力完成某项任务,孩子树立自信心,才能发挥出激励作用,从而提高学习成果.本文以农村孩子为核心,首先分析了自信心的重要作用,然后介绍了挖掘农村孩子自信心的有效途径,以供参考.

提高高中数学课堂教学效率的对策

目前，随着我国教育改革的全面深入和发展，新课标也渐渐成为了当前教学的唯一风向标。在这样的情况下，高中数学教师要想按照新课标开展数学教学工作并达到教学的预期目标，就必须采取有效的措施来提高课堂教学效率。

高中物理教学培养学困生核心素养探究

随着新课程改革的不断推进,对于高中物理教学也提出了新的要求。学困生缺乏学习认知、学习兴趣,以及学习习惯差,如何在物理教学过程中培养学困生的核心素养一大难题,为此本文对于学困生的教学现状进行分析,从物理观念、科学思维、科学研究、科学态度与责任四个方面提出等教学策略。

九年级历史中考复习的策略探讨

九年级历史中考复习中,如何提升复习效率是教师们普遍关注的问题。九年级学生的复习任务重、时间紧,没有充分的时间完全回顾历史知识。因此,教师要把握好课堂45分钟的时间,创造高效课堂,以此来保障历史教学的效率,帮助学生完成最后的冲刺。