心理素质不容忽视

我们常说，一个好学生要“身心健康”，可见身体与心理的健康是同等重要的。(特别要指出的是，这里所谓的“一心”仅指“心理”，而非指逻辑思维或道德品质。)但有不少人认为：心理教育无非就是思想政治教育，只要学生学习好、听话，心理素质自然就上去了。这种看法显然不对，然而持有这种看法的人却不在少数。诚然，心理教育与文化教育、德育、体育有相互促进的一面，但它们并不总是同步发展的。

夏季体育课十要

夏天,阳光强烈,天气炎热。学生通过体育锻炼,可以增强对自然环境的适应能力和培养顽强的意志品质。俗话说:冬炼三九、夏炼三伏。”但是,在天气炎热,气温高的环境下进行活动,则容易引起学生情绪的波动而显得不耐烦。如何上好夏季的体育课呢? 一、夏季天气炎热,上体育课时,要考虑到学生穿着的运动服装以轻便,易散发热量为宜。可允许男学生穿背心(不准打赤膊)和短裤;

浅谈体育教师的职业道德

体育教师的职业道德,是以社会主义公德为基础,是经过长期的工作实践而逐渐形成的,是对社会的正确认识,牢固的专业思想,端正的劳动态度,强烈的工作责任感,爱护学生,良好思想品德和行为规范的总表现。体育教师职业道德的表现,对全面地完成学校体育的各项任务,影响十分深远。一、要有一个坚定正确的政治方向体育教师应态度明朗,旗帜鲜明,热爱中国共产党、拥护社会主义制度,以“四项”基本原则作为自己行动的准则。同时,努力学习马列主义、毛泽东思想,学习政治时事,关心国家大事,为繁荣我国教育和体育事业,勤劳。

直道梯形跑在教学中的应用

一、直道梯形跑道的设置1.结合场地宽度和教学班人数的多少设置道数。我们在教学中设四道;2.每个阶梯相差二米,即一道为50米,二道为48米,三道为46米,四道为44米。也可以视学生的实际作适当的调整.二、练习方法:1.课前编组:根据跑的能力,把男生分为甲、乙组,女生为丙、丁组,共四组.2.道次的安排:练习时,把甲乙丙丁组分别安排在一二三四道上,各成一纵队面向终点方向站立,体现教学上的区别对待。

怎样上好第四节体育课

第四节体育课难上,这是广大的体育教师深有体会的,难上的客观原因是多方面的。如:学生处于饥饿或半饥饿状态,若再加上烈日或冷风吹的不良气候,学生会注意力不集中、情绪不稳定等等。如何上好第四节体育课?现谈几点肤浅的认识,仅供参考。一、做好思想教育动员:

Шнире льман密率中的一个定理

若1 ∈ 且1 ∈ ,0 ∈ 且0 ∈ ,α+ β≥1 ,则 = + 的密率为γ= 0 ,而 中包有除1 以外的其它所有正整数.