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形成自学模式学会自能发展——“六步式”阅读教学法初探
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作者 山永燕 王云 《西宁教研》 2003年第6期27-27,共1页
关键词 教学模式 阅读教学 教学方法 语文 “六步式”教学 自主学习 创造思维 中小学
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发展性课堂教学模式尝试——“小组合作学习”的几点体会
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作者 李春梅 《西宁教研》 2002年第1期30-31,共2页
苏教版小学一年级实验教材要求学生用新型的学习方法来掌握知识,学会基本技能,特别指出“动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。”下面就“合作交流”这种方法在教学中的运用谈谈自己的体会:
关键词 发展性教学 教学模式 小组合作学习 苏教版 小学 一年级 动手操作 自主学习
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加强实施素质教育 深化农村初中教育改革
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作者 何生智 《西宁教研》 2002年第4期22-23,共2页
近几年,我县部分农村初中在上级主管部门的指导下,结合当地实际,紧紧围绕素质教育,解放思想。拓宽思路,深化教育教学改革收到了良好的效果。
关键词 素质教育 农村初中 教育改革 创新精神 培养目标 办学模式
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语文教学的综合性
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作者 李成吉 《西宁教研》 2003年第4期17-17,共1页
关键词 语文教学 综合性学习 课程标准 课程改革 课程结构 中学
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教师让学生“乐学、能学、会学”——浅谈学法指导
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作者 张进仓 《西宁教研》 2002年第4期16-17,共2页
我国杰出的教育家陶行知曾经说过:“教师的责任不在教,而在教学,而在教会学生学。”这一精辟的论述要求我们广大教师要大胆进行教学改革尝试,开拓思路,自觉地将“如何教会学生学习”落实到自己的教学实践中去。有关教育专家提出:... 我国杰出的教育家陶行知曾经说过:“教师的责任不在教,而在教学,而在教会学生学。”这一精辟的论述要求我们广大教师要大胆进行教学改革尝试,开拓思路,自觉地将“如何教会学生学习”落实到自己的教学实践中去。有关教育专家提出:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”当前课改工作也提出:“现在的教育不但要传授给学生基础知识, 展开更多
关键词 学法指导 课程改革 数学教学 自主学习 小学
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