农村学校后进生教育转化工作浅议

正如教育家苏霍姆林斯基所说：＂在我们的创造性教育工作中,对‘后进生’的工作是最难啃的硬骨头之一。＂笔者谈了转化后进生的体会。

农村教师如何有效利用教学资源

如何使农村学生对文化课的学习产生兴趣,充分开发和利用身边的课程资源,引导学生走出课堂,在生活中学习和探索,是提高教学效率的有效途径。

提高教学质量,班级管理先行

班级作为学校教育教学活动的基本单位,其管理者水平的高低,对学生健康及全面发展,对完成教学和教育的各项任务起着举足轻重的作用。班主任,是每个班级的组织者、管理者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。因此,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。一位优秀的班主任必须有较高的管理艺术水平。那么,班主任如何抓班级的管理?可以从以下几方面去努力。

班级管理需“严”“细”“实”

在多年的工作实践中,我深深体会到班级管理＂严＂＂细＂＂实＂是做好班主任工作的保证,把这三方面抓好、抓准,就能做好班级管理工作。

关于班级管理的几点探索

班级管理直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现和学生良好思想道德素质的养成。优秀的班主任必须不断提升自身的管理艺术与水平,努力做好班级管理工作。

作文教学之拙见

本文从扩大空间、注重积累、加强练笔、多样化评改作文等几方面,探讨作文教学的实施策略.