中学体育教学存在的问题及解决路径

目前,我国教育形式正发生着变化,素质教育越来越被人们重视。面对"以人为本、健康第一"的新型教学理念,中学体育教学也加快了改革速度,但仍然存在一些问题。本文将就中学体育教学中存在的问题进行分析,并提出一些可行性建议,为中学体育教学的良好发展提供参考。

初中政治教学中的情感教育研究

情感教育是初中政治教学中的一个重要目标,也是课程本身的内在要求。通关政治教学中的情感教育,可以陶冶学生情操,促进学生综合素养的提升。本文结合初中政治教学内容,对初中政治教学中的情感教育问题进行研究。

初中英语书面表达方法及培养

随着社会的不断发展和国际交流的不断频繁，英语被广泛的使用，中学生也被要求掌握这门外语。在常规教学中，教师都是从听说读写译等方面培养学生的能力，写作为较为难的点和作为期末考、中高考的一个重头戏，始终困扰着学生和教师，并且大部分学生的作文都是以中国人的思维模式书写的，不符合英语写作所考察的要求，本人经过多年的教学实践及多次的阅卷感受，总结出了一定的方法。

初中文言文教学模式初探

《语文课程标准》对文言文阅读的要求是：“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解并评析其思想内容.了解课文所涉及的重要作家、作品知识和文化常识”.在多年的初中文言文教学中,我以课标要求为准则,贯彻落实读、说、议、练四个环节,收到了一定成效.

培养农村初中学生课外阅读兴趣的几点做法

初中学生维持一件事的热情时间特短，许多学生没有毅力，只具有“三分钟的热度”，因此课外阅读也需要加强指导，学生得法才能保持长久的阅读兴趣。一、指导学生选择阅读书籍农村学生家长的文化层次比较低，大多数家长在外打工，即使有休闲时间不是喝酒就是打麻将，学生很难从家长那里得到“多读书，读好书”的熏陶。因此，在读物的推荐方面，老师必须认真对待，帮助学生选择合适的读物。

历史课教学过程中创设情境需要注意的几个问题

情境教学法，是指教师在教学过程中综合运用多种教学手段，创设出与教学内容相适应的场景和氛围，使学生身临其境，产生学习兴趣，主动地学习历史知识，达到学习目的的一种教学方法。

单元主题教学浅议

单元主题教学让语文学习简单化、轻松化,让学生成为课堂的主人,让课堂成为学生展示交流的舞台,让读书成为学生的一种习惯。单元主题教学中丰富多彩的教学手段有利于激发学生思维,充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,真正成为学习的主人。

如何利用激励手法提高学生的数学学习效率

现阶段的激励手法教学模式单一,需要教师在教学过程中,对现有的激励手法教学加以改良,使其符合提升初中数学学习效率的基本目标,从而推动初中数学学习向高效化与标准化发展,促使初中生能够在数学学习中获得丰富的数学知识,以此为后期的数学学习创造有利的学习空间。就利用激励手法提高学生的数学学习效率展开探究,并总结出如何利用激励手法提高学生数学学习的基本效率与兴趣。

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

在教育改革加快进行的今天,给初中数学教学事业提出了更高的要求,要求教师要采用新型的教学方式来促进教学水平的提升,为学生的全面发展奠定充足的数学知识基础。合作学习模式便是一种全新的教学方式,将其运用在初中数学教学中能够带来一个全面繁荣的初中数学教学局面。本文主要就是对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行分析,首先分析了在初中数学教学中应用合作学习模式的优势,并为如何在初中数学教学中合理运用合作学习模式展开教学提出了两点建议。