幼儿园语言教育活动中师幼互动的优化策略

师幼互动是幼儿园实现各项教育目标的重要保证,也是促进幼儿健康发展的关键因素。提高师幼互动的质量,有利于幼儿的身心健康发展以及教师职业技能的发展。语言是在互动中形成和发展的,它是互动的主要媒介和载体,所以研究者选择对幼儿园语言教育活动中的师幼互动问题进行研究。本文重点阐述了幼儿园语言教育活动中师幼互动的优化策略,供各位参考。

谈谈幼儿园教学活动的创新设计

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的制定是为了指导幼儿园深入开展素质教育。实施素质教育的一个重要标志就是看所培养的人有没有创新精神和创造能力。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创造一定的条件，培养孩子实际操作能力和创新意识，促进幼儿全面发展是素质教育的重要环节。如何创新设计幼儿园的教学活动，我们想谈谈自己的一些看法。

浅谈，幼儿园的课程改革

陈鹤琴先生关于“幼稚园的课程理论”提出了“五指活动”课程观，陈鹤琴先生说：“五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的……是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的活动，予以适当的教养。”他义说：“五指。是活的，可以伸缩，互相联系……课程是整个的、连贯的，依据儿童心身的发展，五指运动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理地编织在儿童的生活上。”从陈鹤琴先生的论述中可以清晰地看到他对幼儿教育课程的理解是非常科学合理的。他的整体教育观、生活教育观、活教育观原则一直指引着我们对课程改革进行深入的思考。

幼儿园音乐课程游戏化的实践探索

爱玩游戏是孩子的天性。在音乐课程游戏化的过程中,我们让游戏活动与音乐有机结合;在音乐活动中探寻游戏的元素;教师积极转变角色,充分尊重幼儿学习的主体性。通过多种策略,提高幼儿对音乐的感受力、想象力、表现力,促进了幼儿创造性思维的发展。对此,本文进行了详细探讨。

幼儿教育活动后教师反思

教师反思是近年来兴起的一种理论，由于其对教师专业发展具有促进作用，因而本人根据自身幼教经验，从幼儿园教育的特点和幼儿园教育活动的构成要素出发，结合幼儿园教育的特点，觉得教师主要应从以下几个方面进行反思：

让家乡文化植入幼儿的心田

湾里区幼儿园因地制宜地实施素质教育,充分利用家乡的自然资源,促进幼儿健康快乐成长。随着幼儿园省级课题《利用我区自然资源,创设适宜的园所环境》的开题,我园正式拉开了对家乡文化教育的探索和实践。

浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响

目前我国大多家庭都是独生子女家庭,在家庭这个小环境中,家长忽视了培养幼儿良好的行为习惯,而孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后,所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。简单粗暴的打骂不仅无法解决问题反而可能使情况恶化。因此,家庭教育在矫正幼儿问题行为中起到了至关重要的作用。

浅析提升幼儿自主探究能力的策略

自主探究能力培养是学前教育中的重要内容,对幼儿以后的生活学习会产生巨大的影响,在这个时期选择适合的培养方式开展教育活动很有必要。在传统的幼儿教育中,自主探究能力的培养本来就不受重视,系统的教育方法也有所缺失,寻找幼儿自主探究能力的培养和发展方法成为了学前教育的关键所在。

浅谈如何在幼教过程中合理运用生活情境

在幼儿教学中,如何通过教学提高幼儿的学习兴趣,让幼儿参与到学习环境中来,成为幼儿教学中教师关注的重点。幼儿在学习中,通过情境教学让幼儿与生活实际的情景相结合,促进幼儿的生活情境的生活化,能够加强幼儿对学习的理解。本文就幼儿学习中如何有效的运用生活情境展开讨论,寻找适合幼儿教学的有效方法,不断提高学生的学习兴趣。

试析南昌市农村学前教育发展情况

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。为进一步推动我市农村学前教育的发展,更好的提升农村地区基础教育整体水平,促进我市教育事业的均衡健康发展。市政协港澳台侨外事委组建了农村学前教育专项调研组,先后赴我市进贤县、安义县、萍乡市芦溪县、浙江省安吉县等多地乡镇幼儿园进行了调研。通过调研、数据对比,结合专家、相关园长及教师的意见,就我市的农村学前教育存在的基础设施建设落后、幼教师资人才短缺、运行经费严重不足、公共资源分配不均等问题,有针对性的提出了部分可操作性强的意见和建议。

自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略

自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的,它作为幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿身心发展起着重要作用。教师应为幼儿创设适宜的区域环境,投放适宜的区域材料,通过自主协商让墙面环境会说话;利用图示让游戏活动更自主;通过合理规划让材料摆放更有序等策略。

一体机教学:幼儿美术教学的催化剂

多媒体教学是一种新的教学模式,它以图文并茂、声像俱佳、海量信息、简单易用等优点深受师生的欢迎,充分满足了现代教学的需求。利用多媒体一体机进行幼儿美术教学,有着其他教学所没有的优势。在助推幼儿学习兴趣、重难点理解、实践创作、欣赏评价等方面,多媒体技术毫无疑问地具有独特的优势,让幼儿美术活动变得更为有效。

课题研究的回顾与展望——“在亲子和谐环保活动中培养幼儿的良好个性”课题研究小结

我园自2007年3月参加省级重点课题《在亲子和谐活动中培养幼儿的良好个性》的子课题《在亲子和谐环保活动中培养幼儿的良好个性》的研究,至今已经三年了。

幼儿教育中如何培养幼儿独立性

幼儿时期是教育的一个重要阶段,现如今随着教育观念的不断转变,人们对于幼儿教育越来越重视,幼儿教育更是成为了现代教育的一个热点。因为幼儿时期孩子接受的教育在很大程度上会影响孩子的心理健康和发展。对于教师而言,在进行幼儿教育时培养孩子的独立性是重要的教学任务,因此本文将对教师在开展幼儿教育时如何正确的培养孩子的独立性做简要的论述分析。

利用当地资源 创设宜园环境

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”这就要求幼儿园不光要创设环境，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，促进幼儿的发展。湾里区地处南昌城西北部的西山山脉中段，是南昌的后花园，具有丰富的旅游资源和自然资源。按照湾里区政府提出的“宜居、休闲、养生”区的发展定位，我园以“让家乡美丽的自然文化植入孩子们的幼小心田”为中心思想开展了相关的课题研究活勐。

似水流年

行云流水间,两年已过。看看眼前孩子们齐我胸脯的个头,想想他们两年前摇摇晃晃的脚步,一种温馨如昨的感情顿时涌上了心头。虽然,初为人师的那种新鲜感在忙忙碌碌之中早已淡忘,而初次面对40来双乌黑、灵秀的眸子时的那份惊奇却铭记于心;虽然,早已习惯了“熊老师好”、“熊老师再见”那种属于“孩子王”特有的称呼,可不同的场合下,不同的音容笑貌却永远是那么新鲜和逼真。怎么也忘不了,丽丽的妈妈告诉我。

教师的心理素质和职业适应

现代社会信息源急剧增多，学生视野开阔，思维活跃，知识面广，教师如果仅以有限的知识或权威的地位将很难驾驭课堂。教师只有了解自己所处的角色情景，具备良好的心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。