任务驱动理论在中等专业学校教学团队建设中的应用

中等专业学校组建教学团队有利于优秀人才的培育,有利于提高学校的教育教学质量,有利于提高学校服务社会的能力。但是,教学团队在经过一定的发展以后会停滞不前,进入"高原期"。文章结合江苏省溧水中等专业学校建设教学团队的经验阐述了如何通过任务驱动帮助教学团队走出"高原期",让其早日走上持续发展的道路。

基于中等职业学校汽修专业实现校企衔接的策略初探

强化校企合作模式的建立,可以为中职学校专业课程内容的建立提供科学依据,同时也可以建立人才培养的有效机制。文章通过对中职校校企合作建立的特点、现状及优化措施进行了系统性的分析,旨在为促进中职院校校企合作的建立发展奠定良好的基础。

农村中等职业学校班级管理有效策略的探索和思考

班级管理是指"教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程",这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。农村中等职业学校的中学生,由于中考失利的挫折,家庭环境的复杂,使他们在拥有大量生活物质的同时,缺失了情感和精神的关怀,学生成长过程中缺少形成良好性格的必要环境,种种原因导致中职校的学生行为习惯较差。

中职学校建筑专业学生顶岗实习管理方法的探索

顶岗实习是学生从课堂走向岗位、形成工作能力、理论与实践对接的一种学习模式。中职学校建筑专业实习岗位的流动性、对象的繁杂性、现场的安全性等,导致实习管理的困难。文章分析了建筑专业学生顶岗实习的特点及存在的问题,并在实习管理方法上进行了有效的探索。

中职校“四类”课程问题与有效对策——以机电技术应用专业为例

当前中职校专业教学主要包括日常的专业教学（专业技能课程教学）；课外技能兴趣小组辅导教学；国家、省、市技能大赛集训教学；单招高考专业教学（高职升学教学）。目前现状是不少中职校四种课程教学方式呈现“四张皮”，各自为政，缺乏系统性、统筹性、融合性。本文针对当前中职校课程设置中存在的“四性问题”，提出中职校课程多元整合理念，并探讨解决课程设置中存在问题的有效对策。

基于人工智能的电声设备设计与优化

电声产业在人工智能的推动下实现了跨越式发展,不仅促进了电声行业上游产业链的发展,也为电声设备的设计创新和功能优化提供了更广阔的空间。在此背景下,首先分析基于人工智能的电声设备设计意义,其次探讨基于人工智能的电声设备设计难点,最后提出优化策略。

基于成果导向的工程机械专业人才培养目标体系重塑

本文以成果导向理念为指引,突出国内、国际两个市场对工程机械运用技术专业人才的需求,并以此为专业人才培养目标体系重塑的起点,通过反思我院当前本专业人才培养体系与市场及行业期待存在的差异性要点,校、企联合重构了本专业的人才培养目标体系。为工程机械专业人才培养提供了可靠的目标依据,同时明确了后续的国际化人才的培养目标范式。

物流成本核算在会计规划中的应用研究

1.引言随着全球经济一体化的深入发展,物流成本逐渐成为企业核算管理的重要组成部分。物流成本的准确核算对企业制定合理的经营决策和控制成本具有重要意义。然而,在实践中,许多企业对物流成本的核算存在不足。一方面,由于物流成本涉及的环节较多,涉及的数据量大,因此容易出现漏算或误算的情况~([1])。另一方面,当前许多企业在核算物流成本时,通常只关注单一环节的成本,而忽略了整个物流过程中的综合成本。这种情况导致企业对物流成本的真实情况缺乏全面了解,难以进行科学决策和成本控制~([2-3])。

消费者心理对当下物流营销策略的影响研究

引言随着互联网技术的不断发展和普及,电子商务在全球范围内得到了迅猛的发展。物流作为电子商务中不可或缺的一环,对于电子商务的发展起到了至关重要的作用。然而,当前物流营销策略的制定和实施,仍然存在着许多问题和挑战,其中消费者心理是一个不容忽视的因素。

汽车电子控制单元集成与优化研究

电子控制单元作为现代汽车电子系统的核心,对提升汽车性能、安全性和智能化水平具有至关重要的作用。该文分析汽车电子控制单元的重要性,探讨汽车电子控制单元的集成策略及优化途径,以促进汽车电子控制单元应用水平的提升。

现代学徒制在中职校数控技术专业中应用的基本策略与实践思考

现代学徒制有利于加强校企间的合作,实现专业设置与产业需求无缝对接,提高人才培养质量和针对性,促进学生高质量就业。早在2006年,江苏省溧水中等专业学校就开始试行现代学徒制模式办学,并取得了良好的社会效果。文章结合该校进行学徒制办学的经验谈谈现代学徒制模式在中等职业学校数控技术专业中应用的基本策略。

巧用“微课”优化机电类专业电工技能教学品质

一、传统中职电工技能教学中存在的问题中职学校机电类专业的学生经过在校一年时间的文化课和专业理论课的学习之后,按照教学计划的安排都要参加一定时间的电工技能训练。传统电工技能教学的一般程序是：学生看教师示范,自己动手操作练习,教师巡回指导。这种教学方式通常存在以下问题：（一）教师的个别化指导缺位。由于班级人数过多,在教师进行示范的时候,很多学生根本看不清,即使看到教师示范动作,往往很快就忘记了,

信息化教学在中职建筑专业课程中的运用

信息化的发展使得各个领域都在研究对其的应用,而在教育领域,信息化教学手段更是广受推崇。中职建筑专业课程有着专业性强、灵活性高以及实践性强的特点,将信息化教学手段应用其中,不仅能使教学活动更为具体、生动,吸引他们的学习兴趣,而且有利于培养学生的创造能力及专业实践能力。

关于如何提高中职会计专业学生实际能力的研究

从中职会计与社会需要的关系出发,分析中职会计专业教育的现状,探讨提高中职会计专业学生实际能力的必要性与,中职会计专业学生具有专业的特殊性以及个体的差异性,对于学生实际能力的培养和提高需要全社会各方面的共同努力。

中职学校汽修实训课堂教学实践与探索研究

近年来,中职学校汽修专业成为学生们的热门学习专业,而实训教学也只有不断进行改进和完善,才能满足教学的实际需要,让学生更好地掌握知识和能力。为此,结合个人的教学实践,对中职学校汽修实训课堂教学进行了探索研究,提出了几点教学建议和认识,仅供各位同仁参考。

中职学校班主任工作中心理学的应用

中等职业学校学生不同于普通高中的学生,中等职业学校的学生具有年龄差距较大,文化水平参差不齐,思想认识程度存在差异等特点,因此对班主任的管理工作提出了更为严格的要求。中职学生正处于比较敏感的年龄阶段,不但具备该阶段年轻人的共性,此外由于进入中职学校学习,他们又具有特殊的心理形态。

浅谈溧水地区农产品绿色营销的现状与对策

特色农业是以某一特定生产对象或生产目的为目标，形成规模适度、特色突出、效益良好和产品具有较强市场竞争力的非均衡农业生产体系。特色农业的发展是适应当前社会消费需求、世界经济一体化和全球农业市场细分需要的必然结果。当前，溧水特色农产品发展还处于起步阶段，传统的营销模式仍占主导地位，但在产品进人高端市场和欧美市场时总是遇到绿色贸易壁垒。这种现象在今后相当长一段时期内将会被越来越多的发达国家利用。由此可见，我国企业要想冲破绿色壁垒必须加强绿色营销，除此别无他法。

关于“美工微课”提升电子商务专业课堂教学质量的探索——中职电子商务专业课程教学中微课设计与应用研究

随着"互联网+职业教育"的多元发展,智能终端、移动互联网的普及,微课获得了快速的发展。微课有利于自主学习和探究学习,是信息化教学研究的热点之一。本文结合中职学校电子商务专业色彩搭配师微课设计与应用方面的工作经验,从色彩搭配师教学中微课设计的思路入手,分析色彩搭配师教学中微课的设计与应用经验,进而结合相关工作实际情况,对色彩搭配师微课设计与应用工作中的亮点进行了总结,对其中的不足进行了反思,以期给电子商务专业微课的推行提供借鉴。

关于“美工微课”提升电子商务专业课堂教学质量的探索——中职电子商务专业课程教学中微课设计与应用研究

随着"互联网+职业教育"的多元发展,智能终端、移动互联网的普及,微课获得了快速的发展。微课有利于自主学习和探究学习,是信息化教学研究的热点之一。本文结合笔者中职学校电子商务专业色彩搭配师微课设计与应用方面的工作经验,从色彩搭配师教学中微课设计的思路入手,分析色彩搭配师教学中微课的设计与应用经验,进而结合相关工作实际情况,对色彩搭配师微课设计与应用工作中的亮点与不足进行了反思,以期给电子商务专业微课的推行提供借鉴。

谈Multisim在电子专业课程中的应用

电子专业课程比较抽象、难懂,内容也相对枯燥,使得教师的教与学生的学无法融合,在中职电子专业教学过程中,提出了应用Multisim仿真技术与课堂理论教学相结合,学生通过实验获得感性认识,极大地提高了教学效果,增强了对学生自主学习和创新学习能力的培养。