溧水县白马中学晨曦文学社

晨曦文学社成立于2012年3月，由业务校长周小和校长负责指导统筹，以培养写作兴趣，提高写作能力为宗旨，坚持百花齐放的文艺方针，丰富同学们的第二课堂生活为目的。作为一支新生文学队伍，成立以来，晨曦文学社全体社员怀着对生活的热爱和对文学写作的热情，深入生活，深入实际，以社刊《晨曦》为主阵地，积极开展文学写作、研讨、交流等活动，文学创作成绩斐然。发表的作品已逾百篇被《创新作文》《好家长》《语文报》《作文素材》《疯狂作文》《课程导报》《教育周报》等全国各级各类报刊转载，并曾多次在各级征文比赛中获奖。

实施农科教结合 培养适用型人才——农村综合性中学的办学改革

我校是一所农村完中,学校所在地拥有丰富的自然资源,为典型的江南丘陵山区,曾是新四军在苏南活动的革命根据地,被江苏省列为重点扶持的革命老区。改革开放以来,这里的农村经济取得可喜的进步,但进展缓慢,绝大多数农民只解决了温饱问题,要使农村经济有一个长足的发展,早日实现第二步战略目标——向小康迈进,必须依靠科技和提高劳动者的素质,具有较高素质的农村人才将科技应用推广,用于大力开发当地资源优势,才能使传统的农业生产模式向现代化农业发生根本性的转变。因而,努力培养适用于农业的人才,对农村教育来说,就成了当务之急。 1990年,我校被南京市确定为农科教结合试点示范学校,在普通中学中兴办农村职业技术教育。几年来,我们紧紧瞄准当地农村经济发展的需要,面向农村,服务农业,致富农民。学生们学以致用,学到了真本领,提高了动手操作能力,在校学习期间就成为科学种田的能手,受到广大农民群众的欢迎和好评。1992年被团中央授予“实践教育活动先进单位”称号,《人民日报》、《中国教育报》、《新华日报》、《南京日报》、《经济论坛》等报刊先后作了报导,对我校的办学路子和具体做法予以高度肯定。 回顾起来,兴办职业技术教育,实施农科教结合,我们走过了关键性的两步。第一步是克服阻力。

83008-1在无花果中的作用

８３００８－１是一种新型的植物生长调节剂，用不同浓度的８３００８－１对无花果进行田间试验，结果表明：５０×１０－６促进顶端生长，２００×１０－６明显地抑制顶端生长；１００ｘ１０－６对座果数、单果重有促进作用．在１００×１０－６的基础上，添加一定量的氮和磷，单果重明显提高．

关于初中化学演示实验教学的几点建议

演示实验是初中化学实验教学的重要组成部分。教师通过演示实验不但可以培养学生的观察能力、实验操作能力、创新能力等,同时也有利于活跃课堂气氛,增加化学知识的直观性,激发学生的学习兴趣。在本文中,笔者结合自己的一些教学实践经验,对演示实验过程中需要注意的一些问题进行了简单的总结,并对演示实验教学的实施提供了一些建议,希望能够为演示实验的教学质量的提高和素质教育的推进提供一些有利的帮助。

发挥基地育人功能 培养农村致富能人

为了更好地适应当前农村形势,培养“下得去、留得住、用得上、能致富”,思想过硬、技术过硬的农村经济实用型人才,农职校在基地实习中应充分发挥基地的育人功能,培养农村致富能人。 一、加强正面教育,培养“劳动致富”观念 1.提高认识,养成习惯 农业实用技术的实习教学是一项艰苦的劳动。在确定每一项实用技术实习的项目时,首先要使学生弄清实习的意义和要求,激发学生实习的兴趣。要按实习教学计划和实习的程序,使每一个学生在每一个步骤、每一个环节的实施中,能够体会劳动致富的乐趣,调动实习的积极性,逐步养成科学严谨的优良作风和良好的职业行业习惯。在实习教学过程中,发现问题及时处理,避免因教育方法不当而使学生产生抵触情绪。

论地理学在培养学生生态文明观念中的优势

建设社会主义生态文明是党的十七大报告中提出的新目标。地理学是研究人地关系的学科,在培育学生生态文明观念方面具有独特的优势。

学校心理咨询室图书配备刍议

学校心理咨询室的各种配置中，需考虑到心理图书的配备，这在各级教育主管部门关于学校心理咨询室建设要求中都有体现，如《北京市教育委员会关于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》（2006—03—31）中明确提出：“阅览区（室）应配备书柜、阅览架、桌椅、

浅议课堂有效教学的实施策略

有效教学是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。在新课程理念下,研究并开展有效课堂教学是非常必要的。有效课堂的实施主要取决于教育者教学观念的改变、课堂教学设计的优化和评价机制的科学完善等方面。课堂有效了,才能避免＂高耗低效＂的弊端,才能促进师生的共同发展,这也是实施素质教育的保证。

开辟农村职教的新天地

1．专项技能目标培养课堂化。我校结合专业基础理论课和专业课教学，即学完相关专业知识后由教师编写各项技术实用手册，通过“讲座一示范操作一模拟练习一实践操作一评价考核”的讲练结合教学模式，使学生逐步掌握技能。如结合《农业气象》教学内容安排大棚温室的设置、农田小气候的观察，结合《食用菌栽培》教学内容安排消毒灭菌技术、无菌制种技术等。教学中学校可根据农业生产的时令特点和阶段性，适当调整教学内容，精心安排专项技能操作练习。

教师积极性琐谈

提高课堂教学效益,提高教育教学质量,真正办好一所学校,归根到底必须依靠全体教师.教师的主观能动性被调动起来,对全面提高教育质量,办好学校具有重要意义.因此,分析影响教师积极性的原因,研究如何提高教师积极性,特别是如何提高青年教师的积极性就显得特别迫切和重要.本文试图就这一问题谈一点个人认识.一。

立足当地经济建设 培养农村实用人才

我校是一所农村完中,在改革农村中学教育方针指引下,1984年开始兴办职业教育,1989年大力发展以农字头为特色的职业高中班,1990年被南京市政府确定为农科教结合试点单位。1994年我校被评为江苏省德育先进学校,被团中央、国家教委、中国科协授予“实践教育活动先进单位”称号,1994年被南京市科教兴农领导小组评为“农科教结合先进集体”,并多次获得省市县表彰,《人民日报》、《中国教育报》、《新华日报》、《南京日报》、《经济论坛》等报刊先后作了报道,江苏电视台《大视野》以《新型农民的摇篮》为题对我校在农科教结合中,为地方经济服务所作的工作做了专题报道。

为文言文考试松绑

新修订的2011年版《九年义务教育语文课程标准》主张：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。”当前，我们的语文中考一般是如何考的呢？一句话可以概述基本状况：选文大多是教材中的原文，翻译（包括字词和句子）独占鳌头。

课堂学习应是课前预习的延续——以《孙权劝学》的教学为例

预习就是预先学习，具体而言，是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程。课堂教学是指课堂上学生在教师的指导下学习新知识和掌握新技能的全过程，它主要包括教师讲解、学生问答、各种学生活动以及教学过程中使用的各种媒体，是目前班级授课制形式下学生学习的主要方式。

一半温暖,一半寒冷

一个人。蛰居在这个温润但有些冷漠的小县城。房间很暗，但仍然能看清雪白的墙壁上贴满了海报。不记得为什么要贴这些东西了，或许只是一时的冲动，又或许想让它们点缀这个昏暗的房间，但好像都不对。所有的东西都被时间磨损了，纸上落满了时间的灰尘，现在也不会觉得疼惜了，甚至自嘲，那时也真是肤浅．竞喜欢这些浮华的物质。

筛选并整合文中的信息

筛选并整合文中的信息类试题往往要求整体感知原文，从文中或若干个备选项中，排除干扰因素，选取与试题要求相适应的信息。题干通常围绕文章内容、中心思想、人物性格或景物特点设置选项。需要考生能归纳文章内容，进而概括文章的中心思想及文中表现出来的作者或作品中人物的观点和态度。

低调,人生的黑金

2011年1月27日下午，被称为大陆“首善”的慈善企业家陈光标“赴台慈善爱心之旅”抵达第一站新竹县政府，他当场送给新竹县府657万元（新台币，下同），转发给315个低收入家庭每户1万元红包，以及9个身障及福利机构。接下来将从北到南发善款的陈光标表示，做好事一定要去传播，希望每年都能来台湾行善。

事实胜于雄辩 论证更加有力

【真题再现】 孟子《秋水》的“河伯”总是“以天下之美为尽在己”，当他看到大海时，才知道自己之前所看到的只是沧海一粟，由此可见，眼界的高低取决于个人对自身的要求。随着生活阅历的丰富，看到的东西越来越多，眼界也越来越高，就像河伯一样，看到大海才知道自己的渺小。请以“眼界”为题，写一篇文章，字数不少于600字。

《斑羚飞渡》文本解读与教学设计之一：关注动物 反思生命

作者沈石溪，原名沈一鸣，被誉为“中国动物小说大王”。他结合自己多年前在西双版纳傣族村寨插队落户时的生活体验．把自己对自然和生命的理解以动物小说的方式表达了出来。他以明朗而优美的语言和深沉的笔触，对动物社会进行了描写，揭示了动物之间的情感纠葛，

告别灰色 拥抱朝阳

“快写完了，可是雨还在下着，教室里静悄悄的，可以听见雨玩耍嬉戏的声音，窗户被风吹得瑟瑟发抖，好似我的心灵被人性的虚伪冻成了三尺寒冰．很冷很凉。雨啊，你再下大点吧!用你纯洁、真诚的身躯冲刷我们的心灵，把虚伪冲刷掉!我真的不愿生活在虚伪之中啊!灵魂像夕阳在滴血，默默呢喃：我生活在虚伪之中，我生活在虚伪之中……”