-
题名论蜀汉汉中都督
被引量:1
- 1
-
-
作者
刘华
-
机构
溧水县第三高中
-
出处
《四川文理学院学报》
2009年第3期32-35,共4页
-
文摘
汉中具有独特的政治、军事、经济地位,蜀汉政权置汉中都督镇守。汉中都督均由蜀军中最杰出的将领充任,以抵御劲敌曹魏的进攻。尽管汉中都督的辖区只有汉中一部,其职亦常罢废,但对于蜀汉政权的巩固却起着至关重要的作用。
-
关键词
蜀汉
汉中
都督
-
Keywords
Shu Han
Hanzhong
“Dudu”
-
分类号
K23
[历史地理—中国史]
-
-
题名及时捕捉生成性资源,实现课堂教学的动态生成
被引量:1
- 2
-
-
作者
赵亲水
-
机构
溧水县第三高中
-
出处
《化学教学》
CAS
2008年第10期16-18,共3页
-
文摘
从学生的学习准备状态、学习的反应状态、发展变化状态和学习效果中所涌现出的教学资源入手,及时地捕捉有价值的信息,及时引导教学活动,及时调整教学过程,从而使教学得到有效的生成。
-
关键词
生成性资源
动态生成
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名例谈转化与化归思想的应用
- 3
-
-
作者
戴敏友
张忠
-
机构
江苏省南京市溧水县第三高中
江苏省南京市溧水县第二高中
-
出处
《中学生理科应试》
2011年第3期8-10,共3页
-
文摘
在日常教学中,常遇到一些问题直接求解较为困难,然而通过观察、分析等思维过程,可以将原问题转化为一个新问题,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的,这一思想方法称之为“化归与转化的思想方法”.比较常见的表现形式有:陌生与熟悉的转化、复杂与简单的转化、变量与常量的转化、数与形的转化、函数与方程的转化、空间与平面的转化、正与反的转化、抽象与具体的转化等.下面就一些问题谈谈它的求解策略.
-
关键词
化归思想
应用
求解策略
抽象与具体
日常教学
思维过程
问题转化
思想方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名动中有静 以静制动——如何处理曲线中的动弦问题
- 4
-
-
作者
王喜引
-
机构
江苏溧水县第三高中
-
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第8期31-32,共2页
-
文摘
解析几何问题涉及的知识点多,综合性强,是高考考查的重要内容,尤其是其中的动弦问题.有些学生对动态的图形感到束手无策,其实只要抓住其中的'静',以静制动,问题便可迎刃而解.
-
关键词
图形
动弦
考查
问题
内容
知识点
学生
-
分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
-