做踏实而灵动的德育——南京市溧水县第二高级中学德育工作述评

提起农村高中,人们大都会将它与"扎扎实实抓升学"联系起来,在走进南京市溧水县第二高级中学的过程中,我们却发现这所朴实的学校在德育工作方面有许多灵动的做法。朴实是一种品质,灵动是一种智慧,朴实和灵动中孕育的是学校和老师对教育的理解,对工作的热忱,对学生的挚爱。

点燃激情 教育的魅力课堂——溧水县第二高级中学毕业年级教育侧记

溧水县第二高级中学“年纪”不大．但内涵丰厚；教师队伍年轻，但专业素养较高。无论谁走进这所学校．都会感受到一种别致之美．一种深邃之美．暗暗涌动的一种锐气更是让人激情澎湃。学校用丰富的情感点燃学生智慧的火花．尽情地挥洒教育激情，其实是对知识本身的体验、融人与感动。而情感教育泛起的涟漪、则是一种精神饱满状态的魅力课堂．收获的浪花是学生心有灵犀的融通、轻舞飞扬的创造。

《融入信息社会:中学生使用互联网的利弊》教学案例

随着网络的普及，人们利用因特网交流信息的机会正在日益增加，因特网已成为社会交往和信息交流的一种重要方式。这需要学生能正确认识网络的益处和弊端，并能科学合理地使用互联网。《融人信息社会：中学生使用互联网的利弊》是中国地图出版社教材高一信息技术网络基础知识学习单元的结尾。

平面向量中未知参数值的求法探微

向量是既有大小又有方向的量．向量多了方向的特征，给处理含有未知参数的向量问题带来不便．本文结合自己的教学实践谈谈这类问题的处理方法．1 利用“平面向量的线性运算”

浅谈如何培养学生提出问题的能力

让学生会提问题，对培养学生的思维品质及创新能力是有益的。本文通过自己的教学实践就问题意识的培养．问题的设置谈了自己的几点看法。并且就具体实践过程中可能存在的问题谈了几点自己的认识。

细读《吆喝》中的“唱”字

在《吆喝》教学中，如果说有一个字最应该引起老师的关注，而往往又最容易被老师忽视的话，那恐怕就是“唱”字了。

利用消去法解函数方程

把函数中的x换成另一种形式，得到一个新的函数方程，联立新旧方程，求出函数解析式，例1如果f（x）满足αf（x）＋bf（1/x）=cx，其中a，b，c是非零常数，且α≠±b，求f（x）的表达式。

参数范围问题的处理策略

求解参数的取值范围是一类常见题型．近年来在各地的训练题以及高考试题中更是屡屡出现．学生遇到这类问题，较难找到解题的切入点和突破口．下面介绍几种解决这类问题的策略和方法．

高中化学教学中的体验式教学

当前课堂教学中学生存在很多问题:学生学习化学热情不高,上课注意力不集中、逻辑思维不强、理解力偏低;学习没有计划,没有正确的学习方法,学习质效低等。通过调查研究,笔者提出了解决问题的设想:从学生的实际出发,教师在教学过程中为学生创设一定的体验场景,让学生在特定的场景中进行体验、思考、实践,学会自主学习,体验科学探究的一般过程,提升科学素养和实践能力。

参数法巧解直线与圆锥曲线问题

直线与圆锥曲线问题是高中数学的难点，也是高考中的热点问题，同时它广泛地存在于科学研究、工程技术中．下面我们运用参数法来解决直线与圆锥曲线的一些常见问题，本文试图就几类较为常见问题的探究，给读者一些有益的启示．

例谈圆锥曲线离心率的求解

离心率是描述椭圆＂扁平＂程度和双曲线＂张口大小＂的一个重要的量,而求离心率的值或范围是高考的热点问题之一.下面结合几个实例谈谈这类问题的求解,希望能够给大学以有益的启示.

向量在解三角形中的应用

向量在解三角形中的应用越来越广泛 ，本文旨在引起教师和学生对这一知识的注意。

《盐类水解》教学设计

一、教材分析 盐类水解是高中化学内容中非常重要的一块。无论是考试，还是培养学生对微观事物的看法和思考，都有着无可比拟的重要性。在本块知识的学习中，一定要培养好学生逻辑思维和推理能力，充分调动学生的主观能动性，发挥学生自己的学习特点，切勿“灌”，一“灌”则“溢”，得不偿失。

谈平面向量中未知参数值的求解思路

求平面向量中的未知参数值类型的题目，在近几年的高考题、模拟题中屡见不鲜． 本文试图通过相关例题的解析，明晰这类题常用的求解思路．

谈谈对等比数列问题的处理

等比数列是数列的一个重要组成部分．解等比数列题时，我们不难发现它的技巧性和方法性较强．下面我们谈谈对等比数列一些问题的处理．

浅谈对分段函数的研究

所谓“分段函数”，习惯上是指在定义域上的不同部分，有不同对应法则的函数．分段函数不是几个函数，而是同一个函数，只是为了解决问题的需要，才将它分为几个式子来表示，下面谈谈与分段函数有关的若干问题。

求直线方程6例

例1已知△ABC三顶点分别为A（2，3），B（-2，0），C（2，0），求么BAC的角平分线所在直线的方程． 分析只要探求直线上任意一点P（x，y）所满足的等式即可．

例谈恒成立问题中蕴含的一些数学思想

不等式恒成立问题是高中数学的一个重点。近年来,高考试卷及各地模拟考试中屡屡出现。这类问题蕴含了一些数学思想,如转化化归思想、函数与方程思想、分类讨论思想等。因能够考查学生的综合解题能力,能全面体现学生的综合素质,所以备受高考命题人的青睐。下面就恒成立问题中的一些例题,谈谈这些数学思想。一、转化化归思想如果能将不等式进行同解变形,将不等式中的变量和参数进行剥离。