解读心理守恒规律,促进数学认知发展

近年来,教育部明确提出幼儿园要“去小学化”,其实质就是对儿童立场的坚守和捍卫.而儿童立场的核心是指教育要从儿童出发,从儿童身心发展的实际规律出发来思考儿童的成长与发展的问题.因此,解读儿童身心发展规律,是课程与教学研究的前提.幼小衔接是儿童心理发展的关键转折期,在这个阶段里,儿童心理守恒能力的发展,对数学认知的发展起着重要的影响.

试论幼儿园如何有效实现家园共育

对于幼儿园来讲,离不开广大家长的支持。因此,需要对和家长的关系有正确的认识。在文中,主要就如 何与家长一起办好幼儿园进行了探讨,希望可以为幼儿的成长提供一个良好的外部环境。