职业学校学生音乐素质现状与分析

尼采说过：＂没有音乐,生命是没有价值的。＂音乐是滋润心灵的雨露,是哺育情感的乳汁,是启迪智慧的钥匙。那么,职校生对音乐学习是什么态度？笔者就本校职高生展开了问卷调查。调查对象不分男女,不分专业,不分年级。共发放调查问卷200份,收回有效问卷200份。

职业学校小规模群体性事件的分析与对策

当前,职业教育发展势头迅猛,苏南职业学校在校生数量增加迅速,但少部分学生心智发展不成熟,导致学生之间矛盾迭出,往往因为一些小事引发小规模冲突,处理不好影响学校整体工作。本文以我校发生的小规模群体性事件为例,分析类似事件产生的根源,并结合学校具体工作提出应对举措。

对职业学校专业课程改革中的一些思考

职业教育课程改革已经全面展开，探索职业教育课程改革的特点，吸取职业教育课程改革的经验教训，正引起广泛关注。职教课改如何结合生产行业岗位要求，注重学生专业技能培养．坚持走产学结合道路，加强“双师型”教师队伍建设等，无疑必将是职业学校专业课程改革中要思考和解决的重点问题。

浅谈农村职业学校对学生创新意识的培养

一、农村职业学校教学现状分析 1.教育观念落后 有些农村职业学校，从学校行政管理者、教师到学生本人普遍缺乏创新意识和创新思想，表现在培养目标、学生观等方面。此外，教师本身的教育观念与创新的时代要求相去甚远，甚至有些是相背离的。

以职业能力培养为导向,构建中职烹饪教学模式

中职学校烹饪专业课程教学改革中,通过项目教学改革实践,深刻理解项目教学法与职业能力内涵的关系,针对烹饪专业岗位群的需要,对学生进行生产技能及相关管理知识的教育,使学生形成良好的职业能力。有效提升餐饮从业人员职业能力培养的效果,是中职学生适应社会就业的需要,也是中职教育发展的需要。

浅议中职学校数学教学评价体系

职业高中的学生学习数学,不仅要求其掌握数学的基础知识和基本技能,形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力,更重要的是培养他们良好的个性品质和辩证唯物主义观点.显然,

会计职业的核心能力:谨慎思维

谨慎思维是各种思维组合中不可或缺的组成部分,作为会计人员,在企业面临不确定因素的情况下做出职业判断时,应当保持必要的谨慎,充分估计到各种风险和损失。本文着重阐述了谨慎思维的训练方法以及会计课程的谨慎性原则教学设计。

现代化教育技术与语文教学结合的几点思考

本文主要针对现代化教育技术在语文教学应用中存在的问题,在重新认识语文学科的性质和现代化教育技术的地位、作用的基础上,力求寻找语文教学和现代化教育技术之间的最佳结合点,使语文学习效益得以提高,现代教育技术的优势得以发挥.

浅析旅游英语与专业整合教学

依据我国职业高中专业英语课程培养目标,本文探讨了旅游饭店英语校本教材的开发、课堂教学模式在教学中的尝试,（即倡导任务型的互动的教学模式）,在课堂教学中,发挥学生的能动性,强调自主充满活力的课堂教学,努力使职业中学的英语教学能为学生的专业服务,为学生的实际需要服务。

前厅实践课的教学结合行业要求

饭店服务专业重视的是学生操作实践能力,而前厅服务由于具有很强的操作实践性,需在具体的工作环境中按操作步骤来进行;只有通过情景模拟的项目式教学,把饭店行业的岗位情景融合到前厅实践课的教学中去,才能收到好的教学效果。

以创新的理念促中职数学教学质量的提高

数学教育作为基础教育课程体系，不仅在中小学教育中占有重要的位置，而且在中等职业教育中也是举足轻重的。作为数学教师。为了适应新世纪的要求，需要不断地进行教学改革，培养学生的创新思维能力。以促进学生全面发展。

“模块化教学”在基础会计实训课中的实施初探

"模块化教学"适合于中等职业学校财会专业课程的教学安排,能充分展示模块教学的优势。模块化教学改变了以知识传授为中心的教学方式,它让学生感觉学习"简单"了,而且在课堂上动起来了。模块化教学既能体现学生的知识学习,又能表现学生的操作能力。

中职《客房服务与管理》项目教学法的几点思考

随着职业教育的快速发展，为了构建职业教育“以服务为宗旨，就业为导向，能力为本位”的人才培养模式，传统的教学方法与模式已不能适应其要求。项目教学的应用已成为当务之急。本文以《客房服务与管理》为例，从项目教学的必要性、含义及特点．实施步骤等方面探索项目教学模式的应用和实施。

服装实习教学的实践与探索

笔者立足于服装实习教学实践,结合学生学习特点,更新了教学观念、教学方法、学法指导和教学评价方式,以适应服装行业对服装专业人才的需求。

电波架起师生沟通的桥梁

班主任老师与学生沟通的方法很多，谈话、聊天、观察等都是实用且比较简便易行的方法。而电话交流效果更好，师生在电话里无所不谈，轻松自在，不受拘束，学生也更乐于接受这样的谈话方式。这让他们感到了平等．友善和无处不在的关怀，与老师的心理距离一下就缩短了。利用电话与学生在假期中进行交流，加强了师生之间的心理沟通，提高了班主任工作的效率，更促进了师生之间的相互理解。

把女生捧在手心,后进生拴在腰上

我校是一所职业技术学校，被招收到我校的学生大部分是在中考后未被普高录取的或思品较差的同学。我带的这个班级是一个纯女生班，所学专业为旅游管理。面对这样一群成绩平平、问题多多的职校女生，我们经常感叹做班主任难。要求高点，她们觉得压力大，想退学，给学校造成不必要的留生。要求低点儿，她们又会放任自己，无视学校的规章制度。所以根据学生的特点，尝试着把这些女生捧在手心．后进生拴在腰上．让学生和睦相处．班级和谐发展。

浅谈旅游饭店管理专业存在的问题及对策

一、旅游饭店管理专业现状与存在的主要问题 目前我国高等学校旅游饭店管理教育方面距离国际水平尚有明显差距，对于行业的需求也不能有效地予以满足，从教学与实践角度分析主要表现在以下两方面：

新视域下职高学生课外体育锻炼的现状及其对策

课外体育锻炼是实现学校体育目标和“素质教育”的主要途径之一，它与体育课相辅相成，是学校体育不可缺少的组织形式。一般职高生三年后毕业直接走向社会，与普通高中生相比他们缺少了继续接受体育教育的机会。而职高生又是21世纪我国未来技术工人的主力军，

一级B教学中的分组教学法的探索与尝试

在一级B教学过程中，教师投入了大量的时间进行综合操作，复习操作，复习理论，实践应用等等，分组教学在其中也发着挥不可忽视的作用。从长期的工作实践中，从小组教学的认识，研究和实践中，确实由新的教学方法带来的改革创新，工作效率大幅度提高。