多运营商合作在学生公寓网络建设中的实践

随着教育信息化的不断深入,校园网络在日常教学、资源建设、行政管理等方面起到愈来愈重要的作用。但是现阶段校园网络往往有多运营商网络接入复杂、有线与无线计费系统难以管理等问题。滁州学院采用了"多合一"共建共享的新型学生公寓建设方案,通过运营商共建校园网络、学生自主选择入网的方式,提高了学校网络的使用和管理效率。

校园CPU卡账户异常分析及处理机制研究

当前多数高校的校园一卡通系统采用两个账户(卡账户、库账户)虽然一定程度上实现了有卡交易和无卡交易分离,然而CPU卡的使用过程中通常因网络中断、流水丢失或写卡不成功等原因导致账户异常。为解决校园CPU卡账户异常而产生的一系列问题,分析了引起校园CPU卡账户异常产生原因,提出了账户异常处理机制和可行的处理策略,解决了校园CPU卡账户异常引起的常见问题,并介绍了校园卡采用在线交易方式。

信息加工学习理论视角下SPOC教学模式探讨

SPOC实现了MOOC与传统课堂教学的融合,在教学情景、教学模式、评价机制等方面,更符合高等教育实践。目前SPOC仍然是高校教学改革的研究热点,并在翻转课堂、学习数据分析等方面取得了进一步的成果。基于信息加工理论信息流特点,从信息的呈现与选择、信息的加工与保持以及信息的提取与迁移三个方面,提出了搭建智慧问答系统、鼓励自带设备学习等建议,以期对高校开展SPOC教学模式改革提供参考。