基于捐赠的高校图书馆特藏建设——以滁州学院图书馆为例

面对文献资源价格的日益上涨,采购经费的一成不变,珍贵古籍善本的一纸难求,为摆脱在特藏资源建设中的尴尬处境,捐赠这一文献特藏资源建设的补充途径越来越受到高校图书馆的重视。在意识到捐赠具有主观性、自愿性、随机性和馈赠性的特点后,为加快高校图书馆特藏资源建设,高校图书馆管理者应对捐赠者予以表彰,并鼓励捐赠行为。在扩大对捐赠的社会宣传的基础上,建立完善的捐赠制度,最终实现对捐赠工作的网络化管理。

滁州学院图书馆阅读推广工作现状研究

以滁州学院图书馆为研究对象,基于滁州学院图书馆开展的阅读推广活动,分析滁州学院图书馆在阅读推广工作方面的现状及不足,并针对不足给出相应的改进措施。

网络环境下图书馆读者流失问题研究——以滁州学院图书馆读者调查为例

在网络环境下,读者越来越多的通过网络获取信息,很多高校面临着读者流失的问题。滁州学院图书馆采用汇文借阅系统,运用问卷星网络调查平台,对读者借阅情况进行了调查。调查发现读者借阅比较被动,无教师督促大部分学生无法进行自主学习。结合读者的反馈意见,在此提出了三点应对措施:加强馆员培训,提高服务水平;加强读者培训工作;图书馆自身发展。

高校图书馆座位预约系统应用思考——以滁州学院图书馆为例

高校图书馆自修室座位预约系统的应用意义在于缓解抢座问题,缓解图书馆工作人员与读者之间的冲突矛盾,优化自修室的管理。文章以滁州学院图书馆为例,分析了座位预约系统存在的几方面问题,即:App系统设定时间问题;未按照对号入座规则;座位预约引起的私物堆放问题;宣传不全面,总结了图书馆座位预约系统的推广使用建议。

安徽省公办普通本科高校图书馆灰色文献建设现状研究

基于安徽省公办普通本科高校图书馆灰色文献的组织收藏现状,指出高校图书馆在建设灰色文献过程中存在依赖性强,自主开发意识淡薄;缺乏定位,收集目标不清晰;校内灰色文献被严重忽视;利用率低,宣传力度不够和缺乏交流共享机制五个方面的问题。并建议高校图书馆从结合办学定位,制订长期发展规划;契合学科服务,组建灰色文献专业团队;寻求学校层面的支持和依托安徽省高校数字图书馆,建设灰色文献共享专栏四个方面加以改进。

地方高校图书馆阅读推广工作的实践与思考——以滁州学院为例

以滁州学院图书馆的实践为例,分析地方高校图书馆阅读推广工作的现状和存在的问题,提出地方高校图书馆阅读推广要建立长效机制和专门机构、阅读推广内容与形式要创新、加强前期调研与后期效果评估和解决经费限制的问题。

高校图书馆读者服务现状调查分析——以滁州学院为例

以滁州学院图书馆读者服务为基础,编制《图书馆读者服务现状调查问卷》与《读者服务满意度调查问卷》,随机抽取滁州学院在校生160人进行调查研究,通过调查结果分析当前高校图书馆读者服务现状,并提出提升读者服务的相应策略.

地方高校图书馆社会化服务探索——以滁州学院为例

地方高校图书馆有能力、有责任开展社会化服务,本文以滁州学院图书馆为例,介绍了其社会化服务的尝试:敞开大门,向社会读者提供借阅服务、与地方文史部门、兄弟院校结成合作关系,实现资源共享、利用自身优势,拓宽社会化服务范围。并对地方高校图书馆社会化服务应当注意的问题进行了探讨:规模和速度要量力而行、服务对象要分清主次、经济效益与社会效益要左右兼顾。

华东地区地方院校图书馆第16次协作年会在滁州学院召开

2009年11月12日至13日，华东地区地方院校图书馆第16次协作年会在滁州学院召开。来自华东地区地方院校图书馆的七十余位馆长、专家参加了会议。华东地区地方院校图书馆协作会会长姜汉卿、安徽省高校图书情报工作委员会秘书长许俊达、滁州学院党委书记余在岁、院长邱克、副院长许志才等出席了开幕式。会议由滁州学院图书馆馆长梁辉主持。

“5W”理论视域下图书馆阅读推广高质量发展模式构建研究

以跨学科研究视角,对阻碍图书馆阅读推广高质量发展制约因素进行分析,在此基础上,运用“5W”传播理论,从科学性、专业性、发展性、创新性和正义性角度构建图书馆阅读推广5W发展模式,以为新时期图书馆阅读推广提供建设思路。

乡村图书馆环境设计原则与策略

随着国家乡村振兴战略的实施,乡村图书馆建设得到了一定的发展,但也存在重设施、轻环境等问题。文章以两个乡村图书馆环境设计成功案例为研究对象,从环境心理学视角对图书馆用户在环境中的行为方式进行分析,探索图书馆用户与环境之间的相互关系,进而提出乡村图书馆环境设计的原则与策略。

应用型本科高校图书馆新生开学季主题活动探析——以某学院为例

为提高图书馆新生入馆培训活动效果,应用型本科高校图书馆开展新生开学季主题活动。调查发现由于时间不合适、宣传力度不大、活动形式不够丰富、考核制度不健全等原因,产生学生不能掌握如何利用图书馆资源和快速获知图书馆活动信息、图书污损乱架等违规现象严重、图书资源利用率低等问题。为此,建议应用型本科高校图书馆在开学季主题活动中应调整入馆教育时间、加大宣传力度,增加新生专栏与考试系统、以DV剧形式介绍图书馆、举行信息检索大赛、开通移动图书馆、引入项目教学法等。

图书馆员新型能力:涵义、驱动因子、框架及其建构路径

探究图书馆员新型能力及其建构,力求勾勒出图书馆员新型能力的全貌,为图书馆员新型能力的建设和研究提供参考。文章运用文献调查法、内容分析法,对图书馆员新型能力国内外研究现状、涵义、驱动因子、框架、建构路径及需要注意的问题进行研究,指出:在新的信息环境下,图书馆员新型能力是图书馆业务转型的关键,图书馆和图书馆员都应自觉加强新型能力建设。图2。表1。参考文献31。

基于“985”高校图书馆阅读推广工作的现状分析

文章在调查"985"高校图书馆开展的阅读推广活动的基础上,分析我国高校图书馆在阅读推广工作的现状,并总结我国高校图书馆在阅读推广工作方面的长处及不足,再针对不足给出相应的改进措施,以促进我国高校图书馆阅读推广工作的开展。

高校图书馆科研支持服务:涵义、历史演变、研究特征及启示

采用文献调研、网络查询和内容分析法,对高校图书馆科研支持服务的涵义、历史演变和研究特征进行分析。得出结论:高校图书馆科研支持服务的内涵包括行为内容和要素两个方面,其发展经历了萌芽期、奠基期、快速发展期、革新期四个阶段,其研究特征包含研究进程、研究框架和案例实践,但存在理念指导、保障措施、条件建设和实证分析等学术研究有待加强以及栏目少、项目单一、不系统等实践问题。指出高校图书馆科研支持服务的理论研究应注重理念指导和制度建设,实践过程应注重服务科研全过程和凝练服务特色。

专升本高校图书馆变革探析

本文阐述了专科学校升格为本科院校是一次历史性的跨越，面临着脱胎换骨的变革。并提出了如何更新观念，强化本科办学意识．如何应对当前高等教育激烈竞争，确立图书馆的科学定位，以及对加强文献信息资源建设、读者服务工作的转变等方面进行了探讨分析。

高校图书馆数据馆员的定位及其服务

文章运用文献调查法、内容分析法及案例分析法,对数据馆员的角色定位、知识结构与能力框架、服务模型、服务路径构建进行研究,指出其服务模型可分为基础型、全面型和特色型三类,以期为数据馆员的岗位设置提供参考。

新建本科院校图书馆开展人文素质教育的研究

充分发挥新建本科院校图书馆开展人文素质教育的作用,在管理过程中,增强主动实施素质教育的意识,做到"服务育人";加强馆藏资源建设,优化馆藏结构,为人文素质教育提供健康、充足的文献信息资源;精心营造良好的文化氛围和舒适的学习环境,在潜移默化中促进大学生的文明习惯和高尚行为的形成1提高图书馆员自身素质,为读者提供高质量深层次的服务以及开展大学生信息素质教育1引导大学生最有效地利用文献信息资源来提高自己的人文素质。

地方应用型高校图书馆数字资源建设现状与对策研究——以九所入选安徽省地方应用型高水平大学为例

通过对安徽省九所地方性应用型“高水平大学”的图书馆馆藏数字资源的调查,从资源建设投入力度、数据资源建设整体规划、自建(特色)数据库建设、图书馆主页学科导航布局、资源共享和馆员素质六个方面分析了图书馆数字资源建设的现状与问题,并针对性提出了一些建议和措施。

高校数字人文图书馆:驱动因子、功能框架与构建策略

高校数字人文图书馆是以数字技术为基础,以搜集整合人文资源为核心、主要面向人文学者,虚拟与现实的结合体。信息技术、用户需求和高校图书馆自身管理服务是高校数字人文图书馆快速发展的驱动因子。作为教学科研的重要支撑机构,高校数字人文图书馆功能框架包含人才培养、科学研究、社会服务和文化传承四个方面。但存在功能发挥不全、宣传不足、支撑度不够等问题,建议学校重视、图书馆支持、从特色出发,推进高校数字人文图书馆建设。该研究为高校图书馆的特色发展提供新思路。