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程序教学模式在《兽医微生物学》实验课教学中的应用
1
作者
魏金成
《芜湖职业技术学院学报》
2003年第3期91-92,共2页
在《兽医微生物》实验课教学中采取程序教学模式教学不仅可以提高教学效果,而且有利于培养学生的主体性。
关键词
实验课教学
教学模式
微生物学
兽医
程序
应用
教学效果
主体性
学生
下载PDF
职称材料
从超市购物看语文教学
2
作者
傅成纪
《安徽教育》
2004年第4期46-46,共1页
关键词
教学层次
教学内容
学习成绩
讲读
课堂教学
语基
体验学习
选拔性考试
课堂用语
阅读量
原文传递
题名
程序教学模式在《兽医微生物学》实验课教学中的应用
1
作者
魏金成
机构
滁州市农业技术学校
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2003年第3期91-92,共2页
文摘
在《兽医微生物》实验课教学中采取程序教学模式教学不仅可以提高教学效果,而且有利于培养学生的主体性。
关键词
实验课教学
教学模式
微生物学
兽医
程序
应用
教学效果
主体性
学生
Keywords
autoelucidatory teaching model
laboratory class
small objective
accentuation
subjectivity.
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
从超市购物看语文教学
2
作者
傅成纪
机构
滁州市农业技术学校
出处
《安徽教育》
2004年第4期46-46,共1页
关键词
教学层次
教学内容
学习成绩
讲读
课堂教学
语基
体验学习
选拔性考试
课堂用语
阅读量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
程序教学模式在《兽医微生物学》实验课教学中的应用
魏金成
《芜湖职业技术学院学报》
2003
0
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职称材料
2
从超市购物看语文教学
傅成纪
《安徽教育》
2004
0
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