“学、练、赛、评”体育教学模式应用探究

众所周知,初中学阶段对于学生来说是非常重要的转折点,中考在这个转折过程中有着不可忽视的作用。对于这个阶段的学生来说,中考不仅是对学习成果的检验,而且是对身体素质的考验。近年来,中考体育发生了很多变化,尤其是“学、练、赛、评”体育教学模式的提出,为体育教学指明了改进和优化的新方向。文章以“学、练、赛、评”体育教学模式为主要探究对象,结合时代发展背景对其应用展开研讨,以期能为促进学生更好地发展提供帮助,为初中体育教学发展贡献绵薄之力。

体育课程中篮球大单元教学设计与实施策略

大单元教学是新课程改革下增强小学体育教学有效性的重要模式,其通过学、练、赛、评一体化的教学策略,改变小学篮球传统教学方式,有效弥补小学篮球传统教学的缺陷与不足。在小学体育课程中运用大单元教学模式开展篮球教学活动,能帮助学生进一步了解篮球运动的基本特点,强化学生的篮球运动技能与身体素质,为促进学生身心健康发展奠定基础。

大数据背景下中小学生体质健康标准测试数据分析与研究

为了适应现代社会对中小学生健康发展的要求,本文以某小学至四至六年级共计200名学生开展《国家体质健康标准》测试,分析所统计这些学生的身高、体重、耐力、柔韧力、速度灵巧等方面的测试成绩,对这些数据中反映中小学生的体质健康情况展开探讨。结合整理相关资料对统计数据进行总结评价,结合实际情况提出提高中小学生体质健康水平的建议,为更好的开展体育教学、体育锻炼提供指导。