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中小学校园足球发展现状及应对策略——以滁州市为例
被引量:
3
1
作者
李拥军
欧翔
《运动》
2015年第13期52-53,共2页
发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程,校园足球运动的发展是整个国家足球发展的强劲动力,是整个国家足球梯队建设的重要组成部分,对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义.因此,大力发展校园足球势在必行.滁州...
发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程,校园足球运动的发展是整个国家足球发展的强劲动力,是整个国家足球梯队建设的重要组成部分,对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义.因此,大力发展校园足球势在必行.滁州市校园足球发展起步较晚,面临许多困难,各级领导已经认识到发展校园足球的重要性,决定大力发展校园足球.
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关键词
足球发展
小学校园
滁州市
现状
中国足球
基础工程
体育强国
足球运动
下载PDF
职称材料
“整体把握”有方法
2
作者
胡晓燕
《小学语文》
2015年第5期30-32,共3页
有些小学语文教师知道“整体把握”很重要,但不知如何操作才是“好”。带着这个问题,笔者与一线教师共同经历教学设计的过程,通过研究与分析,查找出以下原因:一是教师在研究教材时,缺乏整体逻辑下的对文本的疏通整理,忽视引导学...
有些小学语文教师知道“整体把握”很重要,但不知如何操作才是“好”。带着这个问题,笔者与一线教师共同经历教学设计的过程,通过研究与分析,查找出以下原因:一是教师在研究教材时,缺乏整体逻辑下的对文本的疏通整理,忽视引导学生探寻规律;二是设计的“整体把握”流于形式,实施过程“浮光掠影”。
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关键词
语文教师
教学设计
一线教师
研究教材
引导学生
“好”
小学
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职称材料
操作活动的五要素
3
作者
杨世玉
《读与写(上旬)》
2018年第10期18-18,20,共2页
操作活动是为感悟结论而设计的,不是无原则可以乱用的。用得好,既体验了知识形成的过程,又突破了难点。用不到点子上,在不需操作的地方故意安排,就是把学生当作一种道具,用来证明本课有了“新理念”,至于这一处该不该用,则未作思考。
关键词
操作
活动
要素
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职称材料
春风化雨 润物无声——如何将礼仪教育渗透于课堂教学之中
4
作者
沈晓莉
《人生十六七》
2017年第7Z期5-5,35,共2页
礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现,'少成若天性,习惯成自然',文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。课堂教学中贯彻文明素养教育不仅是课堂教学改革的需要,也是现代教育观念更新的...
礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现,'少成若天性,习惯成自然',文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。课堂教学中贯彻文明素养教育不仅是课堂教学改革的需要,也是现代教育观念更新的需要。教师在课堂上除了传授知识,开发学生的智能,同时也应培养学生良好的道德观念和文明行为。一个人的内在素质、外在礼仪,将直接关系到他在社会中的发展和成功。
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关键词
礼仪教育
文明素养
课堂教学
礼仪道德
原文传递
题名
中小学校园足球发展现状及应对策略——以滁州市为例
被引量:
3
1
作者
李拥军
欧翔
机构
滁州市教育体育局教研室
安徽省
滁州
中学
出处
《运动》
2015年第13期52-53,共2页
文摘
发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程,校园足球运动的发展是整个国家足球发展的强劲动力,是整个国家足球梯队建设的重要组成部分,对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义.因此,大力发展校园足球势在必行.滁州市校园足球发展起步较晚,面临许多困难,各级领导已经认识到发展校园足球的重要性,决定大力发展校园足球.
关键词
足球发展
小学校园
滁州市
现状
中国足球
基础工程
体育强国
足球运动
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“整体把握”有方法
2
作者
胡晓燕
机构
安徽省
滁州市教育体育局教研室
出处
《小学语文》
2015年第5期30-32,共3页
文摘
有些小学语文教师知道“整体把握”很重要,但不知如何操作才是“好”。带着这个问题,笔者与一线教师共同经历教学设计的过程,通过研究与分析,查找出以下原因:一是教师在研究教材时,缺乏整体逻辑下的对文本的疏通整理,忽视引导学生探寻规律;二是设计的“整体把握”流于形式,实施过程“浮光掠影”。
关键词
语文教师
教学设计
一线教师
研究教材
引导学生
“好”
小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
操作活动的五要素
3
作者
杨世玉
机构
安徽省
滁州市
琅琊区
教育体育局
教研室
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期18-18,20,共2页
文摘
操作活动是为感悟结论而设计的,不是无原则可以乱用的。用得好,既体验了知识形成的过程,又突破了难点。用不到点子上,在不需操作的地方故意安排,就是把学生当作一种道具,用来证明本课有了“新理念”,至于这一处该不该用,则未作思考。
关键词
操作
活动
要素
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
春风化雨 润物无声——如何将礼仪教育渗透于课堂教学之中
4
作者
沈晓莉
机构
安徽省
滁州市
来安县
教育体育局
教研室
出处
《人生十六七》
2017年第7Z期5-5,35,共2页
文摘
礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现,'少成若天性,习惯成自然',文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。课堂教学中贯彻文明素养教育不仅是课堂教学改革的需要,也是现代教育观念更新的需要。教师在课堂上除了传授知识,开发学生的智能,同时也应培养学生良好的道德观念和文明行为。一个人的内在素质、外在礼仪,将直接关系到他在社会中的发展和成功。
关键词
礼仪教育
文明素养
课堂教学
礼仪道德
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学校园足球发展现状及应对策略——以滁州市为例
李拥军
欧翔
《运动》
2015
3
下载PDF
职称材料
2
“整体把握”有方法
胡晓燕
《小学语文》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
操作活动的五要素
杨世玉
《读与写(上旬)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
春风化雨 润物无声——如何将礼仪教育渗透于课堂教学之中
沈晓莉
《人生十六七》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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