中小学校应加强体育活动风险管理

近年来，中小学体育活动中频发猝死、受伤、致残以及各种意外伤害等安全问题，给学生及其家庭带来终身不幸和痛苦的同时，也给教育行政部门、学校及教师造成教学管理上的困难和损失。如何有效防范体育伤害事故的发生，成为社会与学校最为关心及亟待解决的重要问题。

亲历体验 真切构建——“认识线段”教学实录与评析

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第48-～49页内容。 教材简析： 认识线段是学生学习长度单位米、分米和厘米的基础。教材首先让学生观察放置在桌面上弯曲的线和捏着两端拉直的线，通过拉直的线的观察来初步认识线段，并用图表示，建立线段的模型。

在合唱教学中让孩子们“走进音乐”

随着时代的进步,合唱教学走进了小学的音乐课堂。著名童声合唱指挥家杨鸿年曾提出,要始终把受教育者“走进音乐”作为音乐教育的方向。走进音乐即对音乐具有乐感,这也是培养学生合唱能力的基础。在课堂中应当以感受音乐、理解音乐、表现音乐作为培养乐感的手段,通过“感受”“理解”“表现”培养学生乐感,提高学生的审美能力,也提高学生的合唱能力,从而实现“走进音乐”。