实施体育特色教育的障碍及推进构想

特色教育是实施素质教育的突破口,近年来,不少中学创办了体育特色学校,然而在实施特色教 育的过程中,却遇到了许多障碍。本文分析了实施特色教育中产生障碍的原因,提出了推进的构想。

师之爱是促进“体育后进生”转化的内驱力

本文对我校“体育后进生”的教学进行了探讨,提出了师之爱是促进“体育后进生”转化的内驱力,并在教学手段和教学方法上刻意求新,激发他们的学习兴趣,促进他们转化。

健美操对提高我校女生身心素质的科学性与实效性初探

围绕健美操运动对提高我校女生心理及身体素质的科学性与实效性进行了较详细的调查研究。研究证明,健美操运动确实能有效地提高学生心理素质和身体素质,其科学性和实效性也在运动中得到了充分体现。

学校运动队的短期集训

学校中较稳定的长训项目是有限的,而需要参加的校内和校外的比赛项目却是多样的。无准备盲目的参赛,就会失去组赛的意义,因此赛前短期集训就成了普遍的具有实际意义的行为。本文就短期集训的组队、技战术训练、心理训练、负荷安排及方法选择等方面进行了初步探讨与研究。

体育班委的体育教学辅助作用初探

本文从方法学、心理学的角度，详尽的阐述了体育班委作为一个班集体的体育课代表在体育教学中的纽带、互动、辅助等作用从中我们可以看出在体育教学中体育班委的积极作用是不容忽视的体育教师应重视对体育班委能力的培养，充分发挥教师的主导作用并积极调动学生的主体作用是改进体育教学、提高教学质量的关键，也是体育教学改革的内容之一。

体育锻炼的准备活动与整理活动

体育锻炼的开始一般要进行身体准备活动,结束要进行身体整理活动,准备活动与整理活动对体育锻炼的效果有很大的影响。本文对体育锻炼普遍采用的准备活动、整理活动进行了分析讨论,用科学的理论加以阐述,并提出了活动的科学性方法,旨在为广大体育锻炼爱好者以及体育教学与训练的教练和教师提供帮助。

普通高校体育课堂教学改革实验研究

本文对普通高校体育课堂教学改革实验研究,旨在遵循体育教学基本规律的前提下,探讨体育课堂教学新思路。

田径选手个人技术特点及风格的构建探析

田径选手的个工技术特点及风格的形成受多种因素的制约,本文针对影响个人技术特点及风格形成的主要因素进行了分析与探讨,并就如何构建个人技术特点及风格提出了建议,以期为田径运动训练提供一些有价值的借鉴。

健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响

通过对女大学生体育行为的调查,得出了健美健身操对女大学生BMI、FFM有效影响的结 论,同时论证了健美健身操对女大学生整体素质提高的正面影响。

刍议走步式跳远技术与教学

本文提出了走步式跳远动作的第一步是腾空步的一种新观点。通过对两步半走步式跳远与蹲踞式跳远的比较可见,两步半走步式跳远只比蹲距式跳远在空中多走了一步,走步式跳远教学的重点也就在这“多一步”之中,其教学难点则在于与起跳腿相向运动的摆动腿由体前下放后摆至体后的动作。

篮球技战术分类与意识培养

我国目前现有的篮球教科书,对篮球运动技战术理论的描述所采用的分类方法,基本上是按照技战术的动作方法、组成结构和表现形式来分类的。篮球运动的教学与训练实践表明,不同的分类方法,将影响到对运动员篮球意识的培养。本文提出了新的分类方法,并举例加以阐述,旨在探讨篮球教科书在编撰时需注意运用的科学分类方法。

试析跳远比赛中的起跳问题

提高准确踏板的成功率，是跳远比赛中保证运动员技术水平正常发挥的重要的条件之一。然而实际比赛中因起跳脚踩线或踏不上起跳板的状况却长期困扰着运动员参赛技术水平的正常发挥。笔者从长期的跳远教学和训练的实践中，经深入研究，分析出产生的原因，进而总结出相应的调整方法，以解决了教师或教练员、运动员共同关心的问题。