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小学生口语交际能力的形成及其教学策略
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作者 张德银 《安徽教育科研(内刊)》 2003年第1期47-49,共3页
何谓语文?著名教育家叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言与书面语言连在一起说,就叫语文。”因而,语文教学也就应该既要发展学生的口头语言,又要发展学生的书面语言。但因诸多因素,特别是应试教育的影... 何谓语文?著名教育家叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言与书面语言连在一起说,就叫语文。”因而,语文教学也就应该既要发展学生的口头语言,又要发展学生的书面语言。但因诸多因素,特别是应试教育的影响,传统的语文教学始终存在着重“文”轻“语”的现象。 展开更多
关键词 小学生 口语交际能力 教学策略 语文教学 言语积累 交际情境
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以评价促识字
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作者 吴烨 《小学语文教学》 2003年第7期127-127,共1页
关键词 汉字教学 识字教学 小学 语文教学 教学方法 教学评价 识字效果 识字迁移能力
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