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中专生思想品德形成的心理要素分析
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作者 陈霖 《滁州职业技术学院学报》 2006年第1期53-56,共4页
中专生的思想品德教育是中专教学工作中的重点,其养成中出现的问题应引起我们的重视,对中专生心理要素的分析,有助于我们看清原因的所在,从而采取合理的措施,塑造中专生高尚的思想品德。
关键词 中专生 思想品德 心理要素 心理辅导 教育措施
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普通话语音教学之我见 被引量:1
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作者 唐国栋 《滁州职业技术学院学报》 2007年第1期76-77,共2页
文章介绍了普通话语音教学中的发音机制和应当注意的一些问题。
关键词 普通话 语音教学
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中职生的学习偏差行为及纠正方法 被引量:1
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作者 陈霖 慕勤 姚启耀 《滁州职业技术学院学报》 2008年第2期39-41,共3页
中职生在学习中出现一些偏差行为,影响了他们身心的发展。分析不同类型的学习偏差行为,采取相应的教育方法予以纠正,可以更好地完成中职教育目标。
关键词 中职生 学习偏差行为 纠正方法
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影响高职生德育效果的因素分析及对策研究 被引量:1
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作者 陈霖 张晋 姚启耀 《滁州学院学报》 2007年第2期96-98,共3页
高职生的德育效果,作用于高职生现阶段的学习,关乎他们未来的职业发展。调查、分析影响高职生德育效果的诸多因素,针对学生中实际存在的问题,研究相应的教育对策,积极付诸实践,提高高职生德育的效能。
关键词 德育效果 影响因素 教育对策
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浅谈如何记忆英语单词
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作者 朱相敏 《滁州职业技术学院学报》 2005年第3期76-76,80,共2页
单词可以组成词组、句子、文章,是语言的建筑材料。熟记大量的词汇是掌握一种语言的基础,如何记忆成千上万的英语单词,许多方法可以借鉴,例如音形联系法、构词法、联想法、比较法等,教师在教学中合理的使用它们,将有助于学生更好的记忆... 单词可以组成词组、句子、文章,是语言的建筑材料。熟记大量的词汇是掌握一种语言的基础,如何记忆成千上万的英语单词,许多方法可以借鉴,例如音形联系法、构词法、联想法、比较法等,教师在教学中合理的使用它们,将有助于学生更好的记忆词汇,增强对学习英语的兴趣。 展开更多
关键词 音形联系法 构词法 联想法 比较法 语境法 趣味法
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