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题名少数民族健康服务的文化胜任性策略
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作者
赵星婷
尹可丽
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机构
云南师范大学教育科学与管理学院
滇西应用技术大学心理健康教育与咨询中心
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出处
《楚雄师范学院学报》
2019年第2期104-108,共5页
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文摘
文化胜任性是减少因民族文化之间的差异而导致可获得的健康服务质量不高的策略。健康服务的文化胜任性策略包括组织、结构和临床干预等三个要素。健康行为的文化差异有可能使少数民族居民在寻求健康服务时存在一定的社会文化心理阻碍。为了使少数民族群体获得更优质的健康服务,本文提出了关于文化胜任性策略的几点建议。
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关键词
文化胜任性
健康服务系统
少数民族
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Keywords
cultural competence
health service system
minority
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分类号
R1
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名听同伴讲民间故事增进多民族心理融合
被引量:7
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作者
尹可丽
赵星婷
张积家
李鹏
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机构
云南师范大学教育学部
滇西应用技术大学心理健康教育与咨询中心
中国人民大学心理学系
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出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期60-70,共11页
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基金
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“多民族聚居地青少年同伴圈子的文化社会化与教育引导研究”(项目编号:19YJAZH103)
云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目(项目编号:JG2018051)的阶段性成果.
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文摘
中国各民族的民间故事中包含着丰富的文化社会化信息,体现了勤劳勇敢、热爱和平、不屈不挠、团结互助、诚实守信等中华民族共有的心理特征。本研究采用拼图教室法,让汉族、傣族和景颇族青少年结成同伴,以学、讲本族故事,听他族故事方式传递文化社会化信息,考察同伴文化社会化与民族认同对心理距离的影响。实验1和实验2分别比较在短程接触和长程接触条件下,拼图组被试的文化社会化活动与人际组被试的人际关系团体辅导对心理距离的影响。结果表明,比起人际关系团体辅导,以传递民族民间故事为内容的同伴文化社会化活动虽然不影响民族认同,却显著缩短了三个民族青少年对其他民族的心理距离。听故事和接触,使不同民族的青少年产生了高级的、共同的群体身份感与分别心的融合,是民族心理距离得以拉近的深层原因。
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关键词
同伴文化社会化
接触
心理距离
民族心理融合
拼图教室法
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Keywords
peer cultural socialization
contact
psychological distance
ethnic psychological integration
jigsaw classroom method
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分类号
I207.7
[文学—中国文学]
D633
[政治法律—中外政治制度]
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