文化自信融入大学生思想政治教育的逻辑理路、现实困境与实践进路

文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神底色,也是实现文化强国,提升国家软实力的必然要求。把文化自信融入大学生思想政治教育过程中,弥补了传统思想政治教育的不足,有利于增强高校思想政治教育的针对性、实效性和亲和力,二者在教育目标、教育内容、教育功能上具有内在的契合性。但在融入过程中也面临着诸多现实困境,表现为融入的主体意识薄弱;融入的资源内容不足;融入的环境氛围不够。因此,需要在主体层面、内容层面、环境层面进一步提升融入的效果,培育和提升当代大学生的文化自信。

族际交往视域下云南藏区城镇语言使用现状分析——以香格里拉建塘镇为例

在大样本问卷调查的基础上,通过客观描述云南藏区多民族交错杂居并具有典型性的中心城镇——建塘镇——族际交往过程中语言使用的现实图景,深入分析该区域各民族群体语言能力及语言使用现状,较为全面地描述介绍了该区域各民族交往过程中使用通用语言的情况。研究认为:在云南藏区城镇汉语作为通用语言已得到普及,并广泛运用于该区域政治、经济、社会、文化生活的各领域,成为各民族交往交流的主要语言工具。该区域双语及多语现象,既是云南藏区城镇各民族长期交往交流交融的结果,也为进一步加强各民族交往交流交融提供了广阔的前景。