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浅谈洋思中学经验对语文教学的启示
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作者 周广达 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第19期13-13,共1页
近几年来,我镇大力推行洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学模式,我通过学习和实践,对这种教学模式有了深刻的认识和理解。
关键词 洋思中学 语文教学 经验 教学模式 先学后教 学习
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体育教学的提问艺术 被引量:1
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作者 毛志红 《濮阳职业技术学院学报》 2004年第2期73-73,75,共2页
在体育教学中,教师不仅要教技能和技巧,还要经常提出问题,让学生解决问题,从而达到理论和实践相结合。教师提问题是一门艺术。笔者认为对提出的问题和设置的问题,把握好“度”是很重要的,即问题的角度、难度、跨度、深度、广度和密度。
关键词 中学教学 体育教学 提问艺术
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生物实验课中的创新教育
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作者 景文敏 《青春期健康》 2020年第12期19-19,共1页
随着素质教育的推进,创新能力的培育是重中之重,而生物实验教学的创新重点就在于引领学生从多角度、多层次开发设计新实验,突破课堂与教材,提高创新能力、思维能力和动手能力。生物学是一门以实验为基础的科学,科学探究贯穿了教学的全过... 随着素质教育的推进,创新能力的培育是重中之重,而生物实验教学的创新重点就在于引领学生从多角度、多层次开发设计新实验,突破课堂与教材,提高创新能力、思维能力和动手能力。生物学是一门以实验为基础的科学,科学探究贯穿了教学的全过程,它不仅是众多的事实和理论的积累、再现,也是学生不断探究和成长的过程,而实验教学是培养初中学生实践创新能力及提高生物科学素养、各种好习惯、思维方式的重要途径。 展开更多
关键词 生物科学素养 素质教育 引领学生 科学探究 生物实验教学 创新重点 实践创新能力 思维能力
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