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题名浅谈洋思中学经验对语文教学的启示
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作者
周广达
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机构
河南省滑县城关镇欧阳中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第19期13-13,共1页
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文摘
近几年来,我镇大力推行洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学模式,我通过学习和实践,对这种教学模式有了深刻的认识和理解。
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关键词
洋思中学
语文教学
经验
教学模式
先学后教
学习
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名体育教学的提问艺术
被引量:1
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作者
毛志红
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机构
滑县城关镇欧阳中学
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出处
《濮阳职业技术学院学报》
2004年第2期73-73,75,共2页
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文摘
在体育教学中,教师不仅要教技能和技巧,还要经常提出问题,让学生解决问题,从而达到理论和实践相结合。教师提问题是一门艺术。笔者认为对提出的问题和设置的问题,把握好“度”是很重要的,即问题的角度、难度、跨度、深度、广度和密度。
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关键词
中学教学
体育教学
提问艺术
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名生物实验课中的创新教育
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作者
景文敏
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机构
河南省安阳市滑县城关镇欧阳中学
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出处
《青春期健康》
2020年第12期19-19,共1页
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文摘
随着素质教育的推进,创新能力的培育是重中之重,而生物实验教学的创新重点就在于引领学生从多角度、多层次开发设计新实验,突破课堂与教材,提高创新能力、思维能力和动手能力。生物学是一门以实验为基础的科学,科学探究贯穿了教学的全过程,它不仅是众多的事实和理论的积累、再现,也是学生不断探究和成长的过程,而实验教学是培养初中学生实践创新能力及提高生物科学素养、各种好习惯、思维方式的重要途径。
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关键词
生物科学素养
素质教育
引领学生
科学探究
生物实验教学
创新重点
实践创新能力
思维能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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