明天会更好

我是一个不太聪明,但学习比较努力的孩子。在家里,我是爸爸、妈妈的骄傲,他们认为我懂事、好学,成绩还不错,并经常告诫我要继续努力,争取做得更好;在学校,我是老师的“小助手”,深得老师的喜爱,老师也时常鼓励我要发奋学习,争取更大的进步。总之,他们对我的期望值很高。他们的苦心和期望我理解,可我真的已经尽力了,结果却总不够理想。我好累,我怕辜负家长和老师的期望,我的明天究竟在哪里?

师爱,应有大家风范

学生一般都很尊重老师,但也有极个别学生不但敢当面顶撞老师,甚至敢骂老师。对此类学生说教似乎作用不大,与之对骂绝对有失老师身份,该怎样对待此类令人头痛的学生呢?

等待,沉淀着美丽

手拿装着写给《河南教育》稿件的沉甸甸的信封,几次重复着踏向邮局门前的台阶。当我把信封投进邮箱的一瞬间,仿佛也把一颗满怀希望的心放飞给蓝天邮路——这就是我第一次向《河南教育》投稿时那个“勇敢的羞涩”的特写镜头。终于,在2003年《河南教育》第一期上,发表了我的第一篇文章。

两块口香糖的批评艺术

那是一个星期一的上午，我提前走进了教室。刚一迈进门，就听见班长李攀说了句粗话。刹那间，全班学生的目光一下子集中到我的身上，李攀更是满脸的尴尬，不好意思地看着我。教室里鸦雀无声。怎么办？我的大脑高速转动起来：班长李攀的性格我太清楚了，他是个很要面子的学生，如果在这么多同学面前挨老师的批评，他肯定受不了。再说，他平时的表现一直很好，学习踏实，尊敬师长，团结同学，组织能力很强，今天很可能是出现了什么特殊情况。