学校德育“仪式”课程的创新性实践——以滕州市墨子中学为例

不断加强青少年思想道德建设,更新德育观念,创新德育途径和方法,解决德育工作中"假、大、空"的问题,是当前德育工作面临的一项重要任务。我们对被评为省级德育工作先进单位的墨子中学的德育工作进行深入调查研究,结合该校德育课程化、课程德育化建设的实践,从"仪式"课程入手,对该校的开学课程、毕业课程、感恩课程以及军训课程进行分析,认为该校开展的"仪式"课程对学生认同感和归属感的强化、集体荣誉感和团队意识、感恩意识的培养以及顽强意志的磨砺起到了积极的促进作用,具有较高的研究价值和推广意义。

构设墨学课程 弘扬黄河文化

墨学隶属于黄河文化体系,是黄河文化的瑰宝。为落实黄河重大国家战略,挖掘黄河文化蕴含的时代价值,通过“观校园环境,感墨学文化氛围”“讲墨子故事,悟墨学文化内涵”“访文化圣地,承黄河文化基因”等途径构建融入黄河文化的“一核四层”墨学课程,有助于“大思政课”建设,从而引导学生保护传承弘扬黄河文化。

初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨

目的:探讨初中体育教学中学生的兴趣,以此来改进教学、提高教学质量。方法:通过对比方法,着重探讨传统体育教学模式的弊端和教师教学理念的不足,从中发现兴趣培养的切入点。结果:学生体育兴趣的培养要从学生自身角度出发,以学生喜爱的元素为诱发点刺激学生学习兴趣。结论:教师应改变授课模式、丰富教学形式、增加课堂趣味性,以此来调动学生的学习积极性。

以读带写提质增效——初中英语阅读能力的培养

在英语教学中,阅读是必不可少的一部分。我国已经进入了信息化时代,英语在人们生活中发挥着越来越大的作用,所以,提高学生英语阅读能力是当务之急。但是,英语阅读能力的培养并非一朝一夕之功,由于学生在英语教学中的地位越来越重要,这就要求教师要不断地探索新的教学手段,既能激发学生对英语学习的兴趣,又能有效地指导学生进行适当的阅读,锻炼和提升学生的阅读能力,从而促进学生的英语学习。

依据课后练习 助推文本解读——以《最后一片叶子》的教学为例

北师大版初中《语文》教材注重练习的设计，在教材编辑中突出现代教学理念的渗透，课后练习设计贴近教学，易于转化为实际的教学操作，打通了教材与教学的障碍。以《最后一片叶子》一课为例，在执教时可以从课后练习入手安排教学活动，助推文本的把握与解读。

沉重的话题:初中学生辍学原因分析

初中阶段是学生生活中最脆弱的时期,外界客观因素极易影响他们的心理,加上他们自身发展的特殊情况,导致他们很容易辍学。这是学校教育管理中不容忽视的课题,也是我们每一个教育工作者必须关注的问题。

应用多媒体教学之我见

现代教育强调以学生为主，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输的对象转变为信息加工的主体、知识结构的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构知识的帮助者、促进者。而多媒体技术正好是实现这一目标的最有效工具。

浅谈竞技健美操运动员表现力的提高与舞蹈训练

2005—2008年度健美操国际竞赛规则进一步明确了竞技健美操项目的特点,细化了艺术评分的职责,加重了运动员艺术表现的分值,阐明了加强运动员艺术表现力的必要性,从舞蹈与健美操的联系分析健美操运动员进行舞蹈训练的重要性,总结了健美操运动员舞蹈训练的内容、形式及作用。

初中思想品德课“快乐教学”的有效尝试

近几年，随着新课改在全国各地的开展，新课标精神也渐渐深入老师们的心中。理所当然，新教材也改变了过去传统的大面积文字材料，融科学性与通俗性为一体，更符合“三贴”原则。那么，如何让学生将所学内容运用到实际生活中，以便将来更好地走进社会，是我一直思考和探索的问题。

论学校内部治理中校长的角色定位

不断完善学校治理体系,实现学校治理能力的现代化,是现代学校发展及其制度建设的必然要求和必经之路。在内部治理逐渐走向深入的社会背景下,校长如何在管学治教过程中扮演好角色,将会对学校发展和学校内部治理起到非常重要的作用。依据《义务教育学校校长专业标准》,现代学校校长在学校内部治理结构中的角色主要表现为引领、主导和协调三大类八种角色,校长对学校内部治理起到了学校目标引领、教学引领、道德引领,主导学校发展、教师发展、学生发展,协调各种关系与资源等重要的角色作用。

学习起点:语文教学不应忽视

学生对语文的学习是建立在已有的知识、经验和能力基础之上的，也即所谓学习起点。它一般分为学习的逻辑起点与学习的现实起点。学习的逻辑起点是指学生按照教材学习进度，应该具有的知识、技能积累。学习的现实起点是指学生在多种学习资源的共同作用下，已经具备的，多于教材所提供的知识、技能积累。在当前的教学中，教师热衷于追求高效课堂，

浅谈信息技术与音乐学科课程整合

信息化是当今世界发展的大趋势,信息技术已成为提高课堂教学效率的现代化手段之一。而信息技术与音乐学科的整合,可以说是科学与艺术的结晶。借助信息技术实用性极强的现代化教学方式来优化音乐教学,不仅实现了音乐教学手段的现代化教育方式来优化音乐教学，不仅实现了音乐教学手段的现代化、多样化，丰富了音乐教学内容的呈现方式，改善了学生的学习方式，促进了教师教学方式的转变，而且还为音乐教学的改革和发展注入了新的活力，促使传统音乐教学思维方式的改变。下面我结合自己近几年教学中的一点思考，谈一谈关于信息技术与音乐学科整合的几点感受。

构建初中语文大单元教学的优化路径

语文大单元教学强调一个“大”字,即在教学活动开展过程中,教学不局限于一篇文章,同时也不局限于这篇文章所在的单元,甚至不局限于整本语文教材,而是将教学目光着眼于与知识点相关的所有元素。简单而言就是课内与课外有效结合,以指引学生将学习范畴有效延展,拓展学生见识,开阔学生视野,加深知识层次,以激励学生勇于探索语文,研究语文,养成良好的语文学习习惯。一、大单元教学要确定核心知识教学目标大单元教学强调一个“大”字,这就意味着其涉及的内容较多,广度较大,程度较深。

浅谈绿色化学

伴随着社会经济生活的不断发展及进步,我国的化学应用过程中不免会对环境和人体造成一定的伤害,本文从我国化学发展所面临的问题出发,在对化学发展问题分析的基础上提出了发展绿色化学是化学发展趋势的必然选择的观点。并针对如何发展绿色化学的角度出发,对环境保护目的下的绿色化学提出了解决问题的策略,坚持资源、环境及经济生活的可持续发展,倡导绿色工业、绿色农业、催化剂的绿色化、溶剂的绿色化及原料的绿色化等等。

课堂效能管理与掌控——从有效行为改变的视角

有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效行为的改变。

论现代学校治理体系中的家委会建设

家长是现代学校治理体系中的重要组成部分,是重要的教育利益相关者之一。如何建设好家委会,让家长在参与学校治理过程中有充分的话语权,建立起家长、学校、社区等共同参与的学校治理体系,是当前现代学校制度建设中的一个重要课题。建立完善的制度保证、明确家委会在学校治理结构中的地位、保障家委会的话语权等是家委会建设的有效路径。

读懂教材特色,深度解读文本——以《听听那冷雨》为例

以北师大版《语文》八年级上册第六单元课文《听听那冷雨》为例,详细介绍了如何解读北师大版语文教材编者的编写意图,读懂教材特色,用好教材,并根据编者意图,从学情出发来设计和实施教学活动,提高教学质量。

浅谈初中英语学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣是提高学生学习效率的有效方法之一,也是促使学生努力学习的一大动力。学生学习兴趣的培养对于学生取得良好的学习成绩是非常重要的。同时学生学习兴趣的培养对于教师来讲至关重要,因为它能够直接影响到课堂教学的效率。在初中英语教学过程中,教师应积极和努力培养学生的学习兴趣,以实现教学的目标,提高教学的质量。