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四季变化演示器
1
作者
张厚地
《山东教育》
1995年第Z1期90-90,共1页
在五年制小学地理和自然第五册《四季怎样形成的》的学习中,由于时空限制,学生很不易理解课文内容,往往死记硬背,不利于思维的发展。我制作的“四季变化演示器”,弥补了教师语言讲解的不足,化抽象为具体、直观,较好地完成了教学任务。 ...
在五年制小学地理和自然第五册《四季怎样形成的》的学习中,由于时空限制,学生很不易理解课文内容,往往死记硬背,不利于思维的发展。我制作的“四季变化演示器”,弥补了教师语言讲解的不足,化抽象为具体、直观,较好地完成了教学任务。 制作方法:〈如图示〉 1.底座为长宽各15厘米三合板或木板。
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关键词
四季变化
演示器
地球仪
制作方法
小学地理
五年制
教学任务
木柱
理解课文
地球自转
下载PDF
职称材料
题名
四季变化演示器
1
作者
张厚地
机构
滕州市东沙河镇教委教研室
出处
《山东教育》
1995年第Z1期90-90,共1页
文摘
在五年制小学地理和自然第五册《四季怎样形成的》的学习中,由于时空限制,学生很不易理解课文内容,往往死记硬背,不利于思维的发展。我制作的“四季变化演示器”,弥补了教师语言讲解的不足,化抽象为具体、直观,较好地完成了教学任务。 制作方法:〈如图示〉 1.底座为长宽各15厘米三合板或木板。
关键词
四季变化
演示器
地球仪
制作方法
小学地理
五年制
教学任务
木柱
理解课文
地球自转
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
四季变化演示器
张厚地
《山东教育》
1995
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